發(fā)布時間：2018-02-04 01:26

  本文關(guān)鍵詞： 廣告語篇 語義預(yù)設(shè) 語用預(yù)設(shè) 文化預(yù)設(shè) 認(rèn)知預(yù)設(shè) 語篇分析　出處：《上海外國語大學(xué)》2012年博士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：廣告,作為傳播商業(yè)信息的有效手段,已逐漸深入到人們?nèi)粘Ｉ�活的各個領(lǐng)域,成為現(xiàn)代社會生活不可或缺的組成部分。鑒于廣告的重要作用,語言學(xué)家們也從不同的角度對其語言進(jìn)行了研究和探討。西方一些語言學(xué)家們從文體學(xué)、符號學(xué)、社會語言學(xué)、修辭學(xué)和語用學(xué)等角度對廣告語言特征進(jìn)行研究和分析。國內(nèi)的廣告語言研究起步較晚,跟西方發(fā)達(dá)國家和港臺地區(qū)相比還存在著不小的差距,特別是對廣告語言背后的理論探討相對薄弱,深度不夠。由于預(yù)設(shè)同實(shí)際應(yīng)用中的廣告語言在表意方面具備一些相同特點(diǎn),即通過隱晦或不直接的方式,向聽話者傳遞隱含的信息,因此它就逐漸成為人們構(gòu)建和解讀廣告語篇可資依賴的理論框架之一。 我們認(rèn)為廣告語言的產(chǎn)生和理解與廣告商和受眾對預(yù)設(shè)的分析和理解是密不可分的。因此,本研究首先致力于提供一個分析廣告語篇的預(yù)設(shè)理論背景和分析方法,其次利用預(yù)設(shè)理論對漢英廣告文本進(jìn)行話語分析,目的在于考察廣告語篇如何通過使用預(yù)設(shè)來實(shí)現(xiàn)其目的和功能。 本研究根據(jù)廣告語言特征和預(yù)設(shè)理論的前期研究成果將蘊(yùn)涵于廣告語篇中的預(yù)設(shè)現(xiàn)象分為語義預(yù)設(shè)、語用預(yù)設(shè)、文化預(yù)設(shè)和認(rèn)知預(yù)設(shè)四個層次分別加以討論。語義預(yù)設(shè)所表達(dá)的是語言體系中句子構(gòu)成成分之間或兩個語義命題之間的關(guān)系,是預(yù)設(shè)研究的基礎(chǔ)。語用預(yù)設(shè)指言語交際中話語與語境的關(guān)系。文化預(yù)設(shè)指那些由一定的民族或社會文化決定的“社會意識”或“群體意識”,即思維定型和行為模式。它是預(yù)設(shè)在文化視域中的延伸,表現(xiàn)為文化現(xiàn)實(shí)與語句文化背景之間的聯(lián)系。而認(rèn)知預(yù)設(shè)則表現(xiàn)為言語交際過程中對話語的信息處理方式,是對話語的動態(tài)反應(yīng)。幾種層次的預(yù)設(shè)相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充,使得人們對于廣告這自然語言的認(rèn)識和理解更加全面和深刻。 本論文在對廣告語言和預(yù)設(shè)理論研究綜述的基礎(chǔ)上,指出了過去研究存在的不足,確立了本研究的立足點(diǎn)。然后對漢英廣告語篇中的語義預(yù)設(shè)、語用預(yù)社、文化預(yù)設(shè)和認(rèn)知預(yù)設(shè)進(jìn)行細(xì)致分析,目的在于充分揭示預(yù)設(shè)在廣告語言表義和理解中的作用和功能對兩種廣告語言中的預(yù)設(shè)使用進(jìn)行對比以便發(fā)現(xiàn)它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。最后針對漢語廣告語篇中的預(yù)設(shè)有效利用進(jìn)行分析和歸納,包括對漢語廣告語篇中不恰當(dāng)預(yù)設(shè)的批判性思考,漢語廣告語篇中的預(yù)設(shè)功能分析和預(yù)設(shè)確立原則,以及漢英廣告語篇中的預(yù)設(shè)互譯等。 本研究的啟示包括分析范式及層次的更新,尤其是對漢英廣告語篇中文化預(yù)設(shè)的系統(tǒng)研究深化了人們對廣告語言文化內(nèi)涵的理解;認(rèn)知預(yù)設(shè)的創(chuàng)新研究為廣告語篇創(chuàng)作和理解打開了一扇嶄新窗口。漢英廣告語篇中的預(yù)設(shè)對比則有利于人們對跨語言廣告的準(zhǔn)確理解和翻譯。因此,本研究的最終目的在于幫助受眾正確理解漢英廣告語篇所表達(dá)的深刻含義,并從語言層面為提升中文廣告的質(zhì)量及其宣傳效果提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：上海外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H315;H152

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號：1488910