獨立學院西班牙語教師專業(yè)素質(zhì):問題與對策——以四川外國語大學成都學院西班牙語專業(yè)教師為例
發(fā)布時間:2024-07-08 20:59
文章以四川外國語大學成都學院為例,分析了獨立學院西班牙語教師專業(yè)素質(zhì)的不足,針對如何提高獨立學院西班牙語教師專業(yè)素質(zhì)提出切實可行的對策:做到"四個提升",即提升教師學歷,提升職稱,提升教學能力,提升科研水平;采取"兩個引進",即引進雙師型教師,引進國內(nèi)外特聘專家;堅持"長、短期培訓"制度;加強職業(yè)道德規(guī)范。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、獨立學院西班牙語教師專業(yè)素質(zhì)研究的必要性
二、西班牙語教師專業(yè)素質(zhì)調(diào)查
1、調(diào)查對象
2、調(diào)查方式
3、調(diào)查結果
三、存在問題
1、教師教育課程缺失
2、教師職前教學實踐不足
3、“雙師”、“雙能”型教師不足
4、學歷和科研水平仍待提高
四、西班牙語教師專業(yè)素質(zhì)的提升對策
1、做到“四個提升”, 即提升教師學歷, 提升職稱, 提升教學能力, 提升科研水平
2、采取“兩個引進”, 即引進雙師型教師, 引進國內(nèi)外特聘專家
3、堅持“長、短期培訓”制度
4、加強職業(yè)道德規(guī)范
五、結語
本文編號:4003870
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、獨立學院西班牙語教師專業(yè)素質(zhì)研究的必要性
二、西班牙語教師專業(yè)素質(zhì)調(diào)查
1、調(diào)查對象
2、調(diào)查方式
3、調(diào)查結果
三、存在問題
1、教師教育課程缺失
2、教師職前教學實踐不足
3、“雙師”、“雙能”型教師不足
4、學歷和科研水平仍待提高
四、西班牙語教師專業(yè)素質(zhì)的提升對策
1、做到“四個提升”, 即提升教師學歷, 提升職稱, 提升教學能力, 提升科研水平
2、采取“兩個引進”, 即引進雙師型教師, 引進國內(nèi)外特聘專家
3、堅持“長、短期培訓”制度
4、加強職業(yè)道德規(guī)范
五、結語
本文編號:4003870
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