<正>隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,與世界之間的交流往來愈發(fā)頻發(fā),而在交流的過程中必須要依賴于英語。由于英語是當前的通用語言,所以在發(fā)展階段仍舊還需要以英語為主。在此背景下,需要提高我國國民整體的英語水平,這就對于基礎教育英語教師的教學能力提出了較高的要求。在我國,英語教學類型主要可以概括為三類,

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