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語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)在英語(yǔ)教育中的應(yīng)用

發(fā)布時(shí)間:2024-09-17 18:53
   外語(yǔ)教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,教學(xué)結(jié)構(gòu)隨著語(yǔ)言的內(nèi)在規(guī)律而不斷調(diào)整。其既受教師和學(xué)生本身主觀條件的制約,又受眾多客觀條件的局限。無(wú)論是影響教學(xué)結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言理論,還是在教學(xué)中學(xué)生對(duì)于理論的理解程度,都會(huì)導(dǎo)致教學(xué)效果的良莠不齊。語(yǔ)料庫(kù)依托于信息技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生,將語(yǔ)言資源的多樣性與新時(shí)代人才標(biāo)準(zhǔn)深度結(jié)合,必然要充分發(fā)揮其在語(yǔ)言教學(xué)中的重要作用。

【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)

【部分圖文】:

圖2CNKI商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材研究對(duì)照折線圖(2000—2013年)

圖2CNKI商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材研究對(duì)照折線圖(2000—2013年)

人文社科基金進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。表7和8統(tǒng)計(jì)基于全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室和教育部高校人文社科信息網(wǎng)站公布數(shù)據(jù)。2006年前商務(wù)英語(yǔ)方面國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金和教育部人文社會(huì)科學(xué)基金空白,2006年到目前為止國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金6項(xiàng),教育部人文社會(huì)科學(xué)基金9項(xiàng),占同年的語(yǔ)言學(xué)基金微乎其微;痦(xiàng)目分....


圖3CNKI商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材核心研究對(duì)照折線圖(2000—2013年)

圖3CNKI商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材核心研究對(duì)照折線圖(2000—2013年)


科研課題教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2002年度重大招標(biāo)項(xiàng)目(在京高校)(1)

科研課題教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2002年度重大招標(biāo)項(xiàng)目(在京高校)(1)

序號(hào)招標(biāo)單位中標(biāo)人中標(biāo)人單位學(xué)科項(xiàng)目名稱(chēng)所在高校研究機(jī)構(gòu)名稱(chēng)1北倔學(xué)鄧小平理論研究中心閻志民北倔學(xué)馬克思主義第三代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)鄧小平理論的豐富和發(fā)展2北倔學(xué)鄧小平理論研究中心豐子義北倔學(xué)馬克思主義經(jīng)濟(jì)全球化與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展3北倔學(xué)外國(guó)哲學(xué)研究所趙敦華段德智北倔學(xué)哲學(xué)西方哲學(xué)....


科研課題教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2002年度重大招標(biāo)項(xiàng)目(在京高校)(2)

科研課題教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2002年度重大招標(biāo)項(xiàng)目(在京高校)(2)

序號(hào)招標(biāo)單位中標(biāo)人中標(biāo)人單位學(xué)科項(xiàng)目名稱(chēng)所在高校研究機(jī)構(gòu)名稱(chēng)1北倔學(xué)鄧小平理論研究中心閻志民北倔學(xué)馬克思主義第三代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)鄧小平理論的豐富和發(fā)展2北倔學(xué)鄧小平理論研究中心豐子義北倔學(xué)馬克思主義經(jīng)濟(jì)全球化與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展3北倔學(xué)外國(guó)哲學(xué)研究所趙敦華段德智北倔學(xué)哲學(xué)西方哲學(xué)....



本文編號(hào):4005895

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