<正>新時(shí)期教育理念的更新和教學(xué)改革的推行使得教學(xué)評(píng)價(jià)日趨成為教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),尤其是在兼具工具性與人文性的語(yǔ)言教學(xué)中,高利害外語(yǔ)考試與教學(xué)評(píng)價(jià)直接影響教學(xué)理念的落實(shí),關(guān)乎教學(xué)改革的成敗。教育部頒布的《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》都明確把優(yōu)化評(píng)價(jià)方式、完善英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系、促進(jìn)核心素養(yǎng)有效形成作為教學(xué)理念改革的重要目標(biāo),這就對(duì)教師的評(píng)價(jià)素養(yǎng)提出了更高的要求。然而目前中小學(xué)英語(yǔ)教師的語(yǔ)言評(píng)價(jià) 

【文章來(lái)源】：中國(guó)出版. 2020年09期 北大核心CSSCI

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【文章目錄】：
全面闡述了語(yǔ)言評(píng)價(jià)素養(yǎng)的內(nèi)涵。
架構(gòu)了理論與現(xiàn)實(shí)的橋梁。
填補(bǔ)了基礎(chǔ)教育語(yǔ)言評(píng)價(jià)素養(yǎng)研究的空白。



本文編號(hào)：2927455