發(fā)布時間：2020-05-25 10:28

【摘要】：本文是一篇模擬交替?zhèn)髯g實(shí)踐報告,主要研究的是吉林省內(nèi)關(guān)于無口蹄疫區(qū)的建設(shè)和食品藥品安全示范區(qū)的在線訪談。本次模擬訪談的語言為中文,且未提供譯文。為了幫助外國友人和有關(guān)方面學(xué)者更加深入了解吉林省畜牧業(yè)相關(guān)發(fā)展情況,以及在創(chuàng)建食品藥品安全區(qū)做出的一系列具體措施和解決辦法,筆者在訪談期間進(jìn)行了模擬口譯實(shí)踐活動。在本次模擬訪談的過程中,筆者采用了模擬交替?zhèn)髯g的形式。在模擬實(shí)踐結(jié)束后,筆者對模擬實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)和梳理,最終形成了本篇模擬交替?zhèn)髯g實(shí)踐報告。本篇模擬實(shí)踐報告由口譯任務(wù)的簡要介紹、口譯過程、問題分析與解決辦法三部分構(gòu)成。筆者以不當(dāng)停頓的問題為基礎(chǔ),以與口譯信息有關(guān)的不當(dāng)停頓、與口譯產(chǎn)出有關(guān)的不當(dāng)停頓以及與心理、個人因素有關(guān)的不當(dāng)停頓三方面為主要方面,分析了模擬實(shí)踐中的典型實(shí)例,提出了上述問題存在的原因,如組織語言、回看筆記、表達(dá)方式、重復(fù)、反應(yīng)時長、心理因素以及個人因素等。最后,筆者詳細(xì)闡述了解決上述問題的相關(guān)方法,如做好譯前準(zhǔn)備、熟悉環(huán)境克服緊張情緒、增加口譯練習(xí)。筆者希望通過完成此次模擬口譯實(shí)踐,找到實(shí)踐過程中的缺點(diǎn)和不足,并為今后更好的完成口譯任務(wù)提供更加實(shí)用的經(jīng)驗(yàn),夯實(shí)自身基礎(chǔ),使筆者自身的口譯水平得到提升。
【學(xué)位授予單位】：吉林外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H315.9

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本文編號：2680016