發(fā)布時間：2020-05-20 07:35

【摘要】：本文是譯者基于其完成的“一帶一路”國際官員交流項目——“發(fā)展中國家循環(huán)經(jīng)濟與生態(tài)文明研修班”口譯任務所撰寫的口譯實踐報告。國際官員交流項目分別由國家發(fā)展與改革委員會及其執(zhí)行機構(gòu)國際合作中心主辦和承辦。2017年8月29日至2017年9月18日,譯者在國際合作中心完成了該口譯任務。譯者將關聯(lián)理論應用于口譯實踐,指導其采用相關策略實現(xiàn)翻譯中的最佳關聯(lián)。關聯(lián)理論認為,關聯(lián)就是交際中的認知和推理過程。語言交際是否成功,取決于參與方對關聯(lián)性的認識,關鍵是獲得最佳關聯(lián)。關聯(lián)性大小與否,取決于處理話語的交際方所付出的努力和語境效果兩個因素。在語言交際中,口譯的理解就是交際方尋找話語的關聯(lián)性。譯員要尋求最佳關聯(lián),就要盡量在足夠大的語境效果和相對最小的認知努力中實現(xiàn)。譯者將最佳關聯(lián)理論及其相關的翻譯策略應用于口譯任務的分析表明:1)譯員需依據(jù)文化語境差異調(diào)整目標語的表達,使信息接受者能夠有效地理解,獲得足夠的語境效果,從而更容易達到最佳關聯(lián)。2)譯員需根據(jù)情景語境的變化因素(語場、語旨、語式)調(diào)整目標語的表達,在使聽眾獲得的語境效果最佳和認知努力較小的情況下實現(xiàn)口譯的最佳關聯(lián)。3)基于最佳關聯(lián)原則,譯員需區(qū)別選取歸化或異化翻譯策略對目標語的表達進行處理,實現(xiàn)口譯的最佳關聯(lián)。本文主要包含四章。第一章介紹項目與口譯任務。第二章是譯前準備情況。譯者根據(jù)準備工作的性質(zhì),將其分為言語類準備、非言語類準備和理論準備。第三章為應用關聯(lián)理論中的最佳關聯(lián)及其相關策略的口譯案例分析。第四章從項目參與各方的反饋和譯者自身的評估對該口譯任務進行評價分析。本文分析表明,關聯(lián)理論對口譯實踐具有指導意義,此實踐報告可為外事口譯活動提供參考。
【學位授予單位】：成都理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：H315.9

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本文編號：2672283