本文關(guān)鍵詞： 茶文化 大學(xué)英語(yǔ) 英語(yǔ)文化 運(yùn)用　出處：《福建茶葉》2017年04期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：在英語(yǔ)文化知識(shí)的選擇中,主要以學(xué)生不太清楚或了解不多的領(lǐng)域?yàn)榘l(fā)力點(diǎn),這樣就能最大限度的提升他們的課堂興趣。為此,關(guān)于茶文化知識(shí)點(diǎn)的傳遞也同樣被筆者所重視。學(xué)生在對(duì)英語(yǔ)文化的了解上主要通過(guò)電影、新聞報(bào)道等途徑來(lái)荻取,所以探究茶文化在大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)中的運(yùn)用就顯得有現(xiàn)實(shí)價(jià)值。運(yùn)用模式包括:有效的選擇茶文化元素、合理組合教學(xué)理論知識(shí)、針對(duì)性開(kāi)展茶文化實(shí)踐、突出課堂教學(xué)氛圍營(yíng)造等四個(gè)方面。
[Abstract]:In the choice of English cultural knowledge, students are mainly focused on areas where they do not know or understand much, so as to maximize their interest in the classroom. The transfer of knowledge about tea culture has also been attached importance to by the author. Students in the understanding of English culture mainly through movies, news reports and other channels to take. Therefore, it is of practical value to explore the application of tea culture in college English culture teaching. The application models include: effective choice of tea culture elements, reasonable combination of teaching theory knowledge, targeted tea culture practice. Highlight classroom teaching atmosphere construction and other four aspects.
【作者單位】： 荊楚理工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3;TS971
【正文快照】： 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)承擔(dān)著英語(yǔ)文化教學(xué)任務(wù),對(duì)此英語(yǔ)教學(xué)大多在知識(shí)點(diǎn)講解中來(lái)貫穿英語(yǔ)文化知識(shí)。這樣一來(lái),就可能使本應(yīng)引起學(xué)生重視的知識(shí)點(diǎn),因文化信息的傳遞而被弱化。另外,一部分教師也習(xí)慣于突出英語(yǔ)文化信息的傳遞,這樣又可能出現(xiàn)教學(xué)節(jié)奏的停滯。因此,這里需要重新認(rèn)識(shí)大學(xué)

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本文編號(hào)：1446880