發(fā)布時(shí)間：2018-01-18 06:05

  本文關(guān)鍵詞：分級教學(xué)模式在英語專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用　出處：《中國教育學(xué)刊》2017年S1期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：伴隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展,在高校教學(xué)結(jié)構(gòu)建立過程中,傳統(tǒng)單一化的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足實(shí)際需求,需要相關(guān)教學(xué)人員結(jié)合實(shí)際情況建構(gòu)更加符合教育現(xiàn)狀的教學(xué)機(jī)制。其中,分級教學(xué)模式能在滿足多元化教學(xué)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教學(xué)層級優(yōu)化,并且深度落實(shí)教學(xué)內(nèi)容和人才培養(yǎng)目標(biāo),形成更加具有實(shí)效性的教學(xué)流程。文章從分級教學(xué)的內(nèi)涵、誤區(qū)以及基本形式分析入手,對高校英語專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用分級教學(xué)模式的重要性和優(yōu)化策略展開了討論,旨在為相關(guān)教育工作者提供有價(jià)值的參考建議。
[Abstract]:With the continuous development of quality education, in the process of the establishment of teaching structure in colleges and universities, the traditional teaching mode can not meet the actual needs. It is necessary for the relevant teaching staff to construct a teaching mechanism that is more in line with the current situation of education. Among them, the hierarchical teaching model can realize the optimization of teaching level on the basis of satisfying the diversity of teaching. And the in-depth implementation of teaching content and talent training goals, to form a more effective teaching process. The article from the connotation of graded teaching, misunderstanding and basic form analysis. This paper discusses the importance and optimization strategy of applying the hierarchical teaching model in college English teaching in order to provide valuable suggestions for the relevant educators.
【作者單位】： 西安翻譯學(xué)院;
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 曹永梅|西安翻譯學(xué)院講師,碩士(陜西西安710105)。英語教育結(jié)構(gòu)中,教師要結(jié)合實(shí)際需求和教學(xué)具體內(nèi)容,對學(xué)生在綜合素質(zhì)和教學(xué)維度方面進(jìn)行有效的升級。傳統(tǒng)單一化的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的多元化需求,為了更好地適應(yīng)學(xué)生群體的全面發(fā)展,教師要積極落實(shí)因材施教和以人為本

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本文編號：1439740