發(fā)布時(shí)間：2018-01-16 22:00

  本文關(guān)鍵詞：基于語(yǔ)塊的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)實(shí)證研究　出處：《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年11期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 語(yǔ)塊 概念 分類

【摘要】：該文通過(guò)簡(jiǎn)介語(yǔ)塊的概念及分類,以上饒師范學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例,結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行有效性驗(yàn)證。教學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明,基于語(yǔ)塊的教學(xué)模式能夠有效促進(jìn)聽(tīng)力水平的提高。
[Abstract]:By introducing the concept and classification of lexical chunks, this paper takes the experimental teaching of English listening in Shangrao normal University as an example to verify the validity of the experiment. The teaching mode based on chunks can effectively promote the improvement of listening ability.
【作者單位】： 上饒師范學(xué)院;
【基金】：2014年上饒師范學(xué)院校級(jí)教改立項(xiàng)項(xiàng)目“預(yù)制語(yǔ)塊在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的理論與實(shí)證研究”課題論文,項(xiàng)目編號(hào):JG-2014-02
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 一、語(yǔ)塊的概念及分類(一)語(yǔ)塊的概念語(yǔ)塊,又被稱作為詞匯語(yǔ)塊、慣用語(yǔ)等。在眾多的語(yǔ)塊定義中,Wray認(rèn)為語(yǔ)塊是一連串連貫的或不連貫的詞語(yǔ),它們可作為整體來(lái)存儲(chǔ)記憶,被使用時(shí)可直接提出,不受語(yǔ)法規(guī)則的影響與制約[1]。Lewis則認(rèn)為語(yǔ)塊作為一種半固定的結(jié)構(gòu)存在于單詞和整句

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本文編號(hào)：1434979