關(guān)鍵詞：集成教學(xué) 直觀性 情景式  【摘要】大學(xué)英語(yǔ)多媒體光盤的多媒體信息集成控制性還在于它有助于教師指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)。
【關(guān)鍵詞】集成教學(xué)、直觀性、情景式
在利用英語(yǔ)多媒體光盤教學(xué)時(shí),代寫論文分析教師可以考慮課堂與課外的相互補(bǔ)充,有意識(shí)地精選課堂教學(xué)內(nèi)容,突出重點(diǎn),節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,這也是教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)所在。由于多媒體信息集成控制的特性,它不僅在操作與使用上比電視更靈活、方便,而且與電視教學(xué)相比,它有較強(qiáng)的形象表現(xiàn)力,更為突出的特性是好用。
無(wú)論是圖像、聲音,還是文本、動(dòng)畫,都可隨時(shí)調(diào)用和組合;無(wú)論是顯現(xiàn)方式、時(shí)間,還是呈現(xiàn)順序,均可隨學(xué)生或教師的意愿隨時(shí)改變,避免了電視教材千篇一律的灌輸式的缺陷,代寫論文分析教師可以真正做到以學(xué)生為中心的情境式教學(xué),是現(xiàn)代教育所提倡的加強(qiáng)教與學(xué)的交流,調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性的有效形式。
多媒體課件圖、文、聲兼?zhèn)?具有直觀性、集成度高、交互能力強(qiáng)的特點(diǎn),不僅是一種理想的大學(xué)英語(yǔ)的輔助教學(xué)手段,而且還是英美文學(xué)課一種極好的教學(xué)手段。代寫論文分析在這一時(shí)期的HistoricalBackground方面,汪教授的多媒體光盤展示了TheBattle of Waterloo等片斷,而這些片斷都是從國(guó)外電視或電影紀(jì)錄片中剪輯的。
在Romeo and Juliet(《羅密歐與朱麗葉》)樓臺(tái)相會(huì)一節(jié),汪教授所演示的多媒體課件就有四個(gè)版本的電影片斷,有傳統(tǒng)的樓臺(tái)相會(huì),也有現(xiàn)代浪漫的水中相會(huì)。這些電影片斷,無(wú)論從畫面到電影藝術(shù),以及標(biāo)準(zhǔn)、地道的英語(yǔ)臺(tái)詞來(lái)說(shuō),不僅是一堂很好的英國(guó)文學(xué)課,而且也是一堂很好的藝術(shù)欣賞課。
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