關(guān)鍵詞：集成教學 直觀性 情景式  【摘要】大學英語多媒體光盤的多媒體信息集成控制性還在于它有助于教師指導(dǎo)學生的課外學習。
【關(guān)鍵詞】集成教學、直觀性、情景式
在利用英語多媒體光盤教學時,代寫論文分析教師可以考慮課堂與課外的相互補充,有意識地精選課堂教學內(nèi)容,突出重點,節(jié)省學習時間,這也是教學創(chuàng)新點所在。由于多媒體信息集成控制的特性,它不僅在操作與使用上比電視更靈活、方便,而且與電視教學相比,它有較強的形象表現(xiàn)力,更為突出的特性是好用。
無論是圖像、聲音,還是文本、動畫,都可隨時調(diào)用和組合;無論是顯現(xiàn)方式、時間,還是呈現(xiàn)順序,均可隨學生或教師的意愿隨時改變,避免了電視教材千篇一律的灌輸式的缺陷,代寫論文分析教師可以真正做到以學生為中心的情境式教學,是現(xiàn)代教育所提倡的加強教與學的交流,調(diào)動學生主觀能動性的有效形式。
多媒體課件圖、文、聲兼?zhèn)?具有直觀性、集成度高、交互能力強的特點,不僅是一種理想的大學英語的輔助教學手段,而且還是英美文學課一種極好的教學手段。代寫論文分析在這一時期的HistoricalBackground方面,汪教授的多媒體光盤展示了TheBattle of Waterloo等片斷,而這些片斷都是從國外電視或電影紀錄片中剪輯的。
在Romeo and Juliet(《羅密歐與朱麗葉》)樓臺相會一節(jié),汪教授所演示的多媒體課件就有四個版本的電影片斷,有傳統(tǒng)的樓臺相會,也有現(xiàn)代浪漫的水中相會。這些電影片斷,無論從畫面到電影藝術(shù),以及標準、地道的英語臺詞來說,不僅是一堂很好的英國文學課,而且也是一堂很好的藝術(shù)欣賞課。
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