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  本文關(guān)鍵詞：高學(xué)歷日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的否定句語(yǔ)調(diào)實(shí)驗(yàn)研究　出處：《解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》2010年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：中國(guó)高學(xué)歷日語(yǔ)學(xué)習(xí)者(研究生)和日語(yǔ)母語(yǔ)者生成的日語(yǔ)否定句語(yǔ)調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果顯示:在否定句的3類不同語(yǔ)調(diào)形態(tài)中,日語(yǔ)母語(yǔ)者在陳述、疑問(wèn)和感嘆形態(tài)的語(yǔ)調(diào)音域和時(shí)長(zhǎng)上都有顯著差異;而中國(guó)高學(xué)歷日語(yǔ)學(xué)習(xí)者則未見(jiàn)差異,亦未能表現(xiàn)感嘆語(yǔ)氣。漢語(yǔ)中的這3類語(yǔ)調(diào)在音域和時(shí)長(zhǎng)上都存在顯著差異,可見(jiàn)高學(xué)歷日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)否定句感嘆語(yǔ)調(diào)問(wèn)題并非源于母語(yǔ)負(fù)遷移。
[Abstract]:The experimental results of Japanese negative sentence intonation generated by Chinese Japanese learners (graduate students) and Japanese native speakers show that in the three different intonation patterns of negative sentences, the native speakers of Japanese are making statements. There are significant differences in intonation range and duration between interrogative and exclamatory patterns. However, there are no differences among Chinese Japanese learners with higher academic qualifications and no interjection. There are significant differences in the range and duration of these three intonations in Chinese. It can be seen that the negative intonation of Japanese learners is not caused by negative transfer of mother tongue.
【作者單位】： 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心;
【基金】：廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目“日語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)調(diào)的聲學(xué)分析研究”(8151042001000001) 廣東省“211工程”三期建設(shè)項(xiàng)目“全球化背景下的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”子課題“漢日語(yǔ)篇功能對(duì)比研究”(GDUFS211-1-062)
【分類號(hào)】：H369.32
【正文快照】： 0.引言第二語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)生成的諸多研究顯示,在第二語(yǔ)言生成中來(lái)自第一語(yǔ)言的遷移或干擾是重要因素。(M ennen,2006)日語(yǔ)語(yǔ)調(diào)習(xí)得亦然,楊詘人(2010)發(fā)現(xiàn)中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)歧義句語(yǔ)調(diào)按漢語(yǔ)方式消歧。楊詘人(2009)對(duì)中國(guó)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)學(xué)生(以下稱“本科生”)生成的日語(yǔ)否

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1438780