本文關鍵詞：俄漢語言文化中的情感名詞及其概念的對比分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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畢業(yè)論文(設計)題目學院學院專業(yè)學生姓名學號年級級指導教師畢業(yè)教務處制表畢業(yè)二〇一五年九月畢業(yè)二十日一、論文說明本團隊專注于原創(chuàng)畢業(yè)論文寫作與輔導服務,擅長案例分析、編程仿真、圖表繪制、理論分析等,論文寫作 300 起,所有定制的文檔均享受免費論文修改服務,具體價格信息聯(lián)系,同時也提供對應的論文答辯輔導。二、論文參考題目漢語言文字學碩士畢業(yè)論文面向新課改的漢語言文學教育專業(yè)課程改革之研究從漢語言角度談翻譯對文化的建構從英漢語言文化差異看政論英語的翻譯寧夏高校漢語言文學師范專業(yè)課程設置研究英漢語言對比法在漢語成語教學中的應用英語教材中的英漢語言文化對比研究近代新疆維漢語言接觸及其雙語發(fā)展狀況研究從漢語言文化傳播角度看唐宋詞中疊音詞的翻譯俄漢語言文化中時間觀念的對比研究泰國高校漢語言專業(yè)文化教學研究外國留學生漢語言專業(yè)語法教材研究手機短信對苗族青少年漢語言社會化的影響研究新疆高校中亞本科留學生漢語言專業(yè)教學現(xiàn)狀調查研究激活漢語言的靈性職技師范院校漢語言文學教師教育專業(yè)分型培養(yǎng)研究臺灣與大陸大學本科課程體系比較研究俄漢語言文化中的命運觀比較基于 Moodle 的漢語言專業(yè)網(wǎng)絡教學平臺開發(fā)從英漢語言結構對比探討科技翻譯面向機械傳動的漢語言理解系統(tǒng)中事件名詞本體知識庫的設計與實現(xiàn)研究漢語言文字規(guī)范化問題研究雙語政策背景下的漢語言文化傳播論英漢語言文化差異與大學英語教學留學生漢語言本科專業(yè)課程設置初探侗族北部方言區(qū)高中生漢語言社會化問題研究認知視角下的英漢語言文化學習型詞典的宏觀微觀設計俄漢語言世界圖景下的“憂郁”觀念對比基于 WEB 的漢語言水平考試模擬測試與學習系統(tǒng)設計與實現(xiàn)從漢語言國際傳播看中國軟實力的提升作為跨文化交際活動的 CMIC—漢語言專業(yè)本科留學生跨文化交際課教學構想初探漢語言專業(yè)日韓留學生在滬文化適應情況的考察與分析隱喻視角下的英漢語言性別歧視研究俄漢語言世界圖景中“左”和“右”的對比分析從思維方式角度探討英漢語言宏觀差異英漢語言性別歧視對比研究禮文化和漢語言系統(tǒng)漢語言文學中的性別隱喻問題研究漢語言(對外)專業(yè)日韓本科生學習需求調查研究中國欲望與西方誘惑烏魯木齊民漢合校維吾爾族初中生學校內外維漢語言使用研究從英漢語言結構對比探討英語新聞翻譯英漢語言結構分支與英語從句口譯從英漢語言差異及文化差異看英語新聞報道的漢譯漢語言文字應用中的辭趣研究俄漢語言文化中的情感名詞及其概念的對比分析對外漢語教學中應注重的英漢語言思維方式差異16-18 世紀耶穌會傳教士的漢語言文化研習及其在歐洲的傳播漢語國際教育中的系統(tǒng)型中華文化教材之考察外國留學生漢語言專業(yè)用系列教材帶體標記句型考察俄漢語言世界圖景中的生死觀對比英漢語言接觸背景下的漢語詞綴化傾向研究從英漢語言禁忌看文化全球化的發(fā)展趨勢主述位切分與翻譯翻譯對漢語言的影響及其啟示現(xiàn)代漢語言新生語言成份的規(guī)范化俄漢語言文化中“善”、“惡”觀念的對比分析從英漢語言的特點看《雪花秘扇》的翻譯英漢語言性別歧視對比研究基于英漢語言思維模式差異的句法重構在交替?zhèn)髯g中的應用采用聽覺外周模型進行電子耳蝸漢語言感知的研究英漢語言作格句的句法-語義對比分析英漢語言銜接手段對比研究英漢語言結構差異的文化分析昭覺縣新城鎮(zhèn)彝漢語言接觸情況調查研究峨山大龍?zhí)多l(xiāng)彝漢語言接觸在飲食文化詞匯上的體現(xiàn)中級漢語課程設置研究英漢語言行為表達中的隱轉喻韓國中學漢語言教育的歷史及現(xiàn)狀藏族家長漢語語言態(tài)度對其子女學習漢語的影響研究新疆漢語方言民間歌謠研究靈活語序的漢語言陳述句邏輯算法研究英漢語言思維差異對英語漢譯方法的觀照與啟示古代漢語網(wǎng)絡教學平臺應用現(xiàn)狀研究商業(yè)合同俄譯漢語言特點與翻譯技巧從英漢語言句法差異看英語長句漢譯技巧英漢語言世界圖景中時間的空間隱喻表征形式的研究俄漢語言世界圖景中的典型時間概念成教大學生自我職業(yè)規(guī)劃能力培養(yǎng)研究日漢語愿望表達方式析日漢語言主觀性的表達差異初級英、漢語言教材中課堂練習的比較研究基于評價理論的英漢語言類學術書評對比分析漢語言網(wǎng)絡統(tǒng)計特性與半監(jiān)督文檔聚類算法研究英漢語言句法層面的特征對比及其對教學的指導意義俄漢語言世界圖景下的成語研究英漢語言性別歧視對比研究英漢語言性別歧視的比較研究論英漢語言間接性的語用和文化特征從適應與選擇看英譯漢語言異質引進語言接觸和語言遷移英漢語言經(jīng)濟性的對比分析基于 LED 漢字筆順教學儀的開發(fā)及應用體驗式教學在對外漢語中級口語教學中的應用論英漢交替?zhèn)髯g中的結構重組技巧漢語作為第二語言教學中的動狀型量詞研究英語長句的漢譯策略與方法研究彝語中的漢語借詞分析《有困難找警察》教學設計對外漢語教學中的跨文化交際教學策略云南鶴慶漢語方言和白語的語言接觸研究泰語語言禁忌研究詞塊教學法在中級對外漢語閱讀教學中的應用漢語語言文學規(guī)范化芻議英語背景漢語學習者翻譯式偏誤分析從漢語的美開拓語文教學對外漢語教學課程測試研究《紅樓夢》兩英譯本狀語結構對比研究論英漢翻譯中的歐化現(xiàn)象及翻譯對現(xiàn)代漢語的歐化影響基于漢語文化特征的中學語文知識教學研究初中學生作文語言不規(guī)范現(xiàn)狀研究漢語語言美感在英譯過程中的磨蝕韓國漢語網(wǎng)絡教學現(xiàn)狀調查分析題畫詩在漢語作為第二語言教學中的作用“英語時間性特質與漢語空間性特質”驗視會意字的認知研究誦讀教學法在高中語文教學中的應用研究論滿語借用漢語的語言學改造特點及其融合規(guī)律中國文化影響下的對外禮貌語教學印尼華裔青少年對中華文化的認同及其對漢語學習的影響《伊斯蘭金融導論:理論與實踐》(第一章)翻譯實踐報告語文新課程下語感培養(yǎng)探索數(shù)字和非數(shù)字符號比較判斷任務中指令及文化依賴性對 SNARC 效應的影響“涵泳”法閱讀教學研究目的語文化知識導入研究英語強勢對現(xiàn)代漢語影響的歐化表征之多維研究漢韓同形詞綴比較研究對外漢語教學中的中國文化認知及融入策略研究面向口語測試的韓國學生漢語口語教學研究從認知視角研究中亞留學生漢語學習動機對韓漢語教師社會融入遲滯問題研究對外漢語閱讀教材的評估與開發(fā)吉林華僑外國語學院地球村中文解說詞翻譯報告近五年(2006-2010)網(wǎng)絡新詞語研究語言接觸引起的變化與變異英漢語否定研究中英文語篇銜接手段對比研究及其在翻譯中的應用英漢語篇銜接手段對比及翻譯中國電視劇在韓國中高級漢語口語教學中的應用外國留學生使用漢語成語的偏誤類型分析《漢語教程》:英譯部分的問題考察及應對策略研究對外漢語教學中國文化課程現(xiàn)狀調查語言負遷移對中國高職學生英語寫作的影響研究英漢被動語態(tài)的認知語用對比研究影視作品對中學語文教學的影響及對策中國古代蒙學教育對對外漢語教學的啟示對外漢語剪紙文化課基礎教材設計英漢語言中經(jīng)濟是有機體隱喻的對比研究英語為母語的中高級留學生漢語熟語的學習現(xiàn)狀及相應教學法對外漢語教學中“批評”功能項目教學研究嵌否定詞熟語對外漢語教學研究對外漢語專業(yè)學生中國文化英語表達能力研究

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