發(fā)布時(shí)間：2017-12-24 18:16

  本文關(guān)鍵詞：中文閱讀中的老化效應(yīng)：來自眼動(dòng)研究的證據(jù)　出處：《天津師范大學(xué)》2017年博士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：在現(xiàn)代社會(huì)中,閱讀技能是人類各方面發(fā)展和社會(huì)交往所必須的核心技能。閱讀是一項(xiàng)需要多項(xiàng)認(rèn)知加工過程(包括視覺信息加工、詞匯識(shí)別、注意轉(zhuǎn)換、動(dòng)眼系統(tǒng)控制等)進(jìn)行精密復(fù)雜配合才能完成的任務(wù)。閱讀認(rèn)知加工一直是認(rèn)知心理學(xué)研究領(lǐng)域非常核心的問題。然而,在閱讀能力的畢生發(fā)展研究中,更多的研究關(guān)注的是青年人和兒童,對(duì)于老年階段閱讀能力的變化以及為了適應(yīng)這種變化而伴隨產(chǎn)生的閱讀策略變化則研究較少,目前絕大多數(shù)關(guān)于老年人閱讀的研究都局限于拼音文字。拼音文字的研究發(fā)現(xiàn),比起青年人,老年人通常存在更大的閱讀困難,表現(xiàn)為老年人閱讀速度更慢,有更多、更長(zhǎng)的注視,表現(xiàn)出更大的詞頻效應(yīng)。另外,老年人比青年人有更高的跳讀率,更長(zhǎng)的向前眼跳,以及更多的回視�；�于以上這些發(fā)現(xiàn),研究者提出拼音文字閱讀中老年人傾向于采用"風(fēng)險(xiǎn)閱讀"策略。目前主流的眼動(dòng)控制模型也成功模擬了拼音文字閱讀中老年人的眼動(dòng)行為模式。中文做為一種古老而獨(dú)特、具有龐大使用人群的符號(hào)文字,其閱讀背后的認(rèn)知過程引起了很多研究者的興趣。中文閱讀具有獨(dú)特性還是具有跨語言的普遍性?中文閱讀中老年人的閱讀能力和閱讀策略的變化又會(huì)呈現(xiàn)怎樣的模式?哪些因素會(huì)影響中文老年人的閱讀?中文閱讀中模型的建立還應(yīng)將哪些因素納入考慮范圍?等等這些問題都是當(dāng)前一系列關(guān)于中文閱讀中老化效應(yīng)的研究所關(guān)注的重點(diǎn)。這些問題的解決,不僅是揭示中文閱讀認(rèn)知畢生發(fā)展機(jī)制的關(guān)鍵環(huán)節(jié),更可以為解決中文閱讀模型的爭(zhēng)議提供新的證據(jù)。研究結(jié)果的轉(zhuǎn)化也可以為優(yōu)化我國(guó)老年人閱讀環(huán)境、提升老年人精神生活質(zhì)量提供重要的幫助。本論文包括五項(xiàng)研究,共6個(gè)實(shí)驗(yàn)。研究一主要從閱讀中最基礎(chǔ)的詞頻效應(yīng)出發(fā),探討中文閱讀中青年人和老年人眼動(dòng)行為模式的差異,考察中文閱讀中老年人是否表現(xiàn)出類似于拼音文字閱讀中老年人存在的典型的閱讀困難。研究二至研究五在研究一的基礎(chǔ)上考察文本刺激質(zhì)量、漢字視覺復(fù)雜性、空格效應(yīng)對(duì)中文閱讀中老年人和青年人眼動(dòng)行為模式的影響,以及在閱讀中最基礎(chǔ)的知覺廣度上老年人和青年人存在怎樣的差異,以深入考察什么樣的因素會(huì)影響中文老年人的閱讀。具體內(nèi)容和主要研究結(jié)論如下:研究一包含實(shí)驗(yàn)1,考察中文閱讀中老年人和青年人的詞頻效應(yīng),將高頻和低頻的目標(biāo)詞嵌入相同的句子結(jié)構(gòu),在被試進(jìn)行閱讀理解的同時(shí)記錄其眼動(dòng)軌跡。研究二包含實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)考察改變文本的刺激質(zhì)量會(huì)怎樣影響老年人和青年人的眼動(dòng)行為,實(shí)驗(yàn)2將句子中的目標(biāo)詞視覺對(duì)比度降低,實(shí)驗(yàn)3則將整個(gè)句子的視覺對(duì)比度降低,同時(shí)還納入了詞頻因素以考察降低視覺對(duì)比度是僅僅影響視覺加工的早期階段還是也會(huì)影響晚期的詞匯加工。研究三包含實(shí)驗(yàn)4,考察在控制詞頻一致的情況下,漢字的視覺復(fù)雜性會(huì)怎樣影響老年人和青年人的眼動(dòng)行為。研究四包含實(shí)驗(yàn)5,考察青年人和老年人在閱讀正常無空格句子、詞間空格句子以及非詞空格句子時(shí)的眼動(dòng)行為。研究五包含實(shí)驗(yàn)6,采用隨注視點(diǎn)變化的移動(dòng)窗口范式,考察中文閱讀中知覺廣度的老化效應(yīng)具有怎樣的特點(diǎn)以及呈現(xiàn)這種特點(diǎn)的原因是什么。綜合五項(xiàng)研究的結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:1)所有的研究中都發(fā)現(xiàn)了典型的老年人閱讀困難。但是,和拼音文字閱讀中的老年人不同,中文閱讀中老年人并沒有采用風(fēng)險(xiǎn)閱讀策略,相反采用了更謹(jǐn)慎的閱讀策略來彌補(bǔ)文本加工過程中的不足。2)降低文本的刺激質(zhì)量會(huì)對(duì)老年人產(chǎn)生更大的影響,但是和拼音文字的研究結(jié)果不同,這種刺激質(zhì)量的效應(yīng)僅僅局限在早期的對(duì)文本的視覺編碼階段,并不會(huì)影響晚期的詞匯加工階段。這種年齡和刺激質(zhì)量在眼動(dòng)行為上表現(xiàn)出的聯(lián)合效應(yīng)被證明是具有言語特異性的,反映了加工中文書寫系統(tǒng)的獨(dú)特視覺和詞匯要求。3)老年人會(huì)在更大程度上受到漢字視覺復(fù)雜性的影響,即便是加工同樣詞頻的詞,視覺復(fù)雜性更高也會(huì)對(duì)老年人閱讀產(chǎn)生更大的影響。4)在詞之間插入空格并不會(huì)在整體上促進(jìn)兩個(gè)年齡組的閱讀,但是會(huì)縮短老年人的晚期加工時(shí)間,這說明在詞之間插入空格能夠幫助老年人減少可能存在的錯(cuò)誤識(shí)別。在非詞之間插入空格對(duì)于兩個(gè)年齡組的產(chǎn)生的干擾是相似的。5)中文閱讀中老年人的知覺廣度明顯小于青年人,且比起青年人更具有對(duì)稱性,也就是說注視詞左側(cè)的信息對(duì)于老年人也很重要,而在注視詞右側(cè)老年人能加工到的信息范圍比青年人要小。
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：B842

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本文編號(hào)：1329435