發(fā)布時間：2018-10-18 12:35

【摘要】：研究使用提取誘發(fā)遺忘范式,在提取練習和最終測試間插入午睡(1小時)或等長時段的分心任務,通過比較午睡組和非午睡組的記憶成績來探測午睡對提取誘發(fā)遺忘現(xiàn)象的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)午睡組的Rp-項目正確率顯著低于Nrp項目,出現(xiàn)了提取誘發(fā)遺忘效應;Rp+項目的正確率則顯著高于Nrp項目,出現(xiàn)提取練習效應;(2)非午睡組的Rp-項目正確率和Nrp項目的正確率差異不顯著,說明提取練習階段后間隔一小時就不能觀測到提取誘發(fā)遺忘現(xiàn)象。研究結(jié)果表明一小時的午睡鞏固了提取誘發(fā)遺忘現(xiàn)象,首次從短期睡眠的角度支持了情景抑制假說。
[Abstract]:The study used the abstract-induced amnesia paradigm to insert a nap (1 hour) or an equal amount of distraction between the extraction exercise and the final test. By comparing the memory scores of napping group and non-napping group, the effects of napping on the extraction of amnesia were investigated. The results showed that: (1) the correct rate of Rp- items in siesta group was significantly lower than that of Nrp items, and the effect of extracting induced amnesia appeared, while the correct rate of Rp items was significantly higher than that of Nrp items. (2) there was no significant difference between the correct rate of Rp- item and that of Nrp item in the non-napping group, which indicated that the extraction induced amnesia could not be observed at the interval of one hour after the extraction exercise stage. The results show that the one-hour nap reinforces the phenomenon of extraction induced amnesia and supports the scenario inhibition hypothesis for the first time from the perspective of short-term sleep.
【作者單位】： 西北師范大學心理學院學生學習指導中心;
【基金】：教育部人文社會科學研究青年基金項目(15YJC190015) 西北師范大學青年教師科研能力提升計劃項目(NWNU-LKQN-13-25)
【分類號】：B842.3

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3 賈U

本文編號：2279138