真之理論一直以來廣受邏輯學家和哲學家的關注,圍繞這一概念不同時期的學者作出了不一樣的回答。塔爾斯基在繼承亞里士多德真理符合論的基礎上,提出了自己關于真之定義的理論——真值條件理論,從語義學的角度發(fā)展了符合論的真理理論,為語義學、邏輯學等學科的研究提供了有益的幫助,尤其是在塔爾斯基真之定義理論的基礎之上,戴維森、卡爾納普等人為意義理論的發(fā)展進行了進一步的探索和研究。語言的意義問題是當代哲學家和邏輯學家研究的重點,本文試圖通過闡述塔爾斯基真之定義與意義理論的主要內容,介紹它們的關系,綜合整理不同學者的觀點和主張,提出自己對真和意義的一些淺要的看法。本文的寫作目的在于運用塔爾斯基自己獨創(chuàng)的語義學角度的真之定義,結合西方意義理論的主要內容和發(fā)展方向,研究二者之間的關系,綜合塔爾斯基、戴維森和卡爾納普等人相關觀點的主要內容,為研究真與意義尋求一種新的思路,探索一種新的方法。本文研究的重點在于塔爾斯基的真之定義理論包括“T等值式”、“二個基本原則”等和意義理論主要是戴維森和卡爾納普的觀點,將它們結合起來提出本人對真與意義關系的一些看法。文章主要采用分析、比較和綜合的研究方法,對不同學者、不同理論進行分析與比較,再將真與意義進行綜合研究,從而提出自己的觀點。通過比較真與意義的不同理論,得出邏輯視域和哲學角度的有關真與意義的關系對比是本文的研究成果所在,也是本人的理論創(chuàng)新之處,怎樣界定真與意義二者的關系將會是現(xiàn)在乃至今后邏輯學和哲學研究的重點方向,成功地塑造出二者在不同領域內的界定,將會成為不同學者研究的主要課題。文章的第一部分主要陳述了塔爾斯基的真之定義理論提出的背景和基本內涵,闡述了塔爾斯基真之定義理論的主要觀點,即T等值式、內容適當和形式正確性,簡要說明了它們的主要內容,并且適當?shù)剡M行了舉例論證。文章第二部主要是陳述了西方語言哲學意義理論的主要內容,并進行了簡單的論述,總結概括了意義理論的幾種主要觀點。文章的最后部分先是論述了真之定義理論的意義,并且淺要分析了塔爾斯基真之定義對戴維森和卡爾納普等人的意義理論的發(fā)展所起的啟示作用,對他們的優(yōu)點和不足作了概述,試著論述邏輯視域中的真之意義和語言哲學領域中的意義之真,嘗試提出自己的一些見解和看法,進行了簡單的論述。 

 

山西大學山西省

【學位級別】：碩士

 

頁數(shù)：50

 

文章目錄

中文摘要

Abstract

引言

第一章 塔爾斯基真之定義的基本內涵

    1.1 真之定義提出的背景

    1.2 "T等值式"的內涵

    1.3 語言層次理論的產生

    1.4 真之定義的兩個標準

    1.5 滿足為真之定義作出的解釋

第二章 意義理論的幾種主要觀點

    2.1 觀念論（Ideational theory）意義理論

    2.2 指稱論（Denotative theory）意義理論

    2.3 言語行為論（Theory of speech acts）意義理論

    2.4 使用論（Use theory）意義理論

第三章 真之定義與意義關系的探討

    3.1 真之定義理論的意義

    3.2 真之定義對意義理論發(fā)展的啟示

    3.3 邏輯視域中的真之意義

    3.4 語言哲學領域中的意義之真

參考文獻

攻讀學位期間取得的研究成果

致謝

個人簡況及聯(lián)系方式

 

參考文獻

 

期刊論文

 

[1]塔爾斯基真理論對戴維森意義理論的影響[J]. 梁義民,譚偉靜.  湛江師范學院學報. 2009(05)

[2]塔爾斯基真定義的特征及其哲學實質[J]. 蔣正峰.  湖南科技大學學報(社會科學版). 2009(02)

[3]戴維森與達米特對于意義理論可行性的分析[J]. 謝佛榮.  燕山大學學報(哲學社會科學版). 2009(01)

[4]戴維森成真條件意義理論及其啟迪[J]. 郭建萍.  山西大學學報(哲學社會科學版). 2009(01)

[5]塔爾斯基的真之語義定義[J]. 唐芳芳.  自然辯證法通訊. 2008(06)

[6]西方意義理論發(fā)展述評[J]. 宋賽花.  北京科技大學學報(社會科學版). 2008(02)

[7]真與意義理論[J]. 王路,R.尚茲,P.霍維奇,M.威廉姆斯,D.M.阿姆斯特朗,C.邁克金.  世界哲學. 2007(06)

[8]關于戴維森的真與意義理論的思考[J]. 李貞元,張靜.  平原大學學報. 2006(04)

[9]對達米特意義理論的異議[J]. 韓偉才.  內蒙古民族大學學報(社會科學版). 2006(04)

[10]淺析塔爾斯基真值條件語義學研究中存在的問題[J]. 夏年喜.  首都師范大學學報(社會科學版). 2006(03)