隨著體育舞蹈項(xiàng)目在全國范圍內(nèi)的普及與發(fā)展,越來越多的愛好者選擇體育舞蹈項(xiàng)目來滿足個(gè)人體育鍛煉需求。但體育舞蹈線下教學(xué)培訓(xùn)資源在全國呈現(xiàn)空間范圍內(nèi)分布不均的整體情況。優(yōu)秀教師、知名選手多集中于一、二線城市,三線以下地區(qū)的愛好者面臨專業(yè)教師難尋的困境。與此同時(shí),在國家“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,互聯(lián)網(wǎng)付費(fèi)知識(shí)產(chǎn)品在各行業(yè)內(nèi)愈加普及,以付費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程(在線教育)開發(fā)為主要經(jīng)營活動(dòng)的新興科技企業(yè)涌現(xiàn)。在體育舞蹈項(xiàng)目與付費(fèi)知識(shí)模式雙軌交叉處,付費(fèi)體育舞蹈網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)前,該領(lǐng)域知名品牌均由中小型私營企業(yè)運(yùn)營,實(shí)力難比肩大型連鎖教育機(jī)構(gòu)。因此體育舞蹈網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)時(shí)往往要面對將有限資源合理分配的問題。另一方面,體育舞蹈作為難美運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,項(xiàng)目動(dòng)作的復(fù)雜屬性勢必帶來課程用戶需求多元化的特點(diǎn)。針對紛亂的用戶需求,課程開發(fā)者該如何取舍?本文針對該問題進(jìn)行探索,通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、實(shí)地調(diào)研法,最終得到以下結(jié)論:1.用戶及課程現(xiàn)狀基本信息:課程主流用戶為有一定體育舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的愛好者和線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師、管理者,一二三線及以下地區(qū)均有用戶分布,女性為主流。付費(fèi)體育舞蹈課程基本上由私營...

【文章頁數(shù)】：92 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3.1用戶需求研究技術(shù)路線圖

圖3.1用戶需求研究技術(shù)路線圖

圖4.1網(wǎng)絡(luò)課程評價(jià)指標(biāo)匯總表截屏圖

圖4.1網(wǎng)絡(luò)課程評價(jià)指標(biāo)匯總表截屏圖

圖4.2付費(fèi)體舞網(wǎng)課需求與網(wǎng)課評價(jià)指標(biāo)對比圖

圖4.2付費(fèi)體舞網(wǎng)課需求與網(wǎng)課評價(jià)指標(biāo)對比圖圖中我們可以看到，需求1、8、12無法完全歸納進(jìn)入網(wǎng)課評價(jià)體系。為作為以盈利為根本目的付費(fèi)知識(shí)產(chǎn)品，付費(fèi)體育舞蹈網(wǎng)課除需要考絡(luò)課程普遍需求之外，還需要考慮到作為商品而言，用戶對市場價(jià)格

圖4.3付費(fèi)體育舞蹈網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程用戶需求問卷設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖

圖4.3付費(fèi)體育舞蹈網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程用戶需求問卷設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖將包括付費(fèi)體育舞蹈網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)、結(jié)構(gòu)、市場定位、后期呈現(xiàn)、的“網(wǎng)絡(luò)屬性”需求題目，也包括與體育舞蹈專業(yè)內(nèi)容相關(guān)的“內(nèi)求題目。后者需求過于繁雜，很難以選擇題形式在問卷中體現(xiàn)。因

本文編號(hào)：3994725