學(xué)前教育政策是學(xué)前教育改革和發(fā)展的權(quán)威控制。依據(jù)制定國家學(xué)前教育政策的時(shí)間、層級(jí)、主體、主題內(nèi)容、工具種類等,筆者對(duì)1978-2017年出臺(tái)的85項(xiàng)學(xué)前教育政策控制進(jìn)行了實(shí)證研究,并對(duì)政策控制存在的問題提出政策建議。

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【文章目錄】：
一、問題提出
二、研究方法
    1．確定分析樣本
    2．分析單位
    3．信效度檢驗(yàn)
    4．編碼
    5．分析和建議
三、結(jié)果與分析
    (一)學(xué)前教育政策文本總量分析
        1．在頒布時(shí)間上的控制
        2．在層級(jí)上的控制
        3．在頒布主體上的控制
            (1)部門法規(guī)政策
            (2)聯(lián)合其他部門發(fā)文情況
    (二)學(xué)前教育政策文本主題分析
    (三)學(xué)前教育政策工具分析
四、政策建議
    (一)加快學(xué)前教育立法進(jìn)程
    (二)加強(qiáng)政策主體間合作聯(lián)動(dòng)性
    (三)增強(qiáng)學(xué)前教育政策制定和實(shí)施的連續(xù)性
    (四)提高學(xué)前教育政策活動(dòng)的科學(xué)性
    (五)提升政策工具使用的適切度



本文編號(hào)：3937990