發(fā)布時間：2020-12-08 12:26

　　本文以巢湖市幾所代表幼兒園和部分家庭為研究樣本,研究動畫片對幼兒攻擊性行為產生的影響。調查結果顯示:大部分家長對幼兒觀看動畫片有了解但無指導;幼兒破壞性行為和攻擊性語言增多。經研究,由動畫片引起的幼兒攻擊性行為產生的原因有:動畫片質量參差不齊;家長對幼兒觀看動畫片理解誤區(qū);幼兒缺乏良好的觀看習慣,對動畫片的認知有偏差。 

【文章來源】：科學大眾(科學教育). 2019年08期 第107頁

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、動畫片對幼兒攻擊性行為影響的調查
    （一）家長對幼兒觀看動畫片有了解無指導
    （二）幼兒破壞性行為增多和攻擊性語言的增多
二、動畫片對幼兒攻擊性行為產生影響的原因
    （一）動畫片質量參差不齊
    （二）家長對幼兒觀看動畫片的理解誤區(qū)
    （三）幼兒缺乏良好的觀看習慣，對動畫片認知有偏差


【參考文獻】：
期刊論文
[1]動畫在幼兒攻擊性行為中的影響及其對策[J]. 何國強.  現(xiàn)代中小學教育. 2015(04)
[2]幼兒攻擊性行為產生原因及糾正策略[J]. 唐瑋.  知識窗(教師版). 2013(02)
[3]幼兒攻擊性行為的應對策略[J]. 梁玉華,蘇麗.  教育探索. 2012(02)



本文編號：2905082