為了解安徽省幼兒教師職業(yè)倦怠的基本情況,采用問卷法對380名幼兒教師進行了實證調(diào)查。結(jié)果表明,安徽省幼兒教師職業(yè)倦怠處于中等偏下水平,總體程度尚不嚴重,但仍需重視。幼兒教師職業(yè)倦怠在年齡、教齡、學(xué)歷、幼兒園性質(zhì)、專業(yè)背景上存在顯著性差異。30歲以下的年輕教師體驗到了更多的職業(yè)倦怠感,教齡10年及以下是幼兒教師職業(yè)倦怠相對比較嚴重的時期,中專(高中)學(xué)歷的幼兒教師在去個性化程度上顯著高于本科學(xué)歷的幼兒教師,民辦園教師的職業(yè)倦怠感顯著高于公辦園教師,非師范類專業(yè)背景教師的職業(yè)倦怠感顯著高于學(xué)前教育專業(yè)背景的教師。 

【文章來源】：合肥師范學(xué)院學(xué)報. 2019年05期 第87-91+99頁

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、研究方法
    （一）研究被試
    （二）研究工具
    （三）數(shù)據(jù)處理與分析
三、研究結(jié)果
    （一）幼兒教師職業(yè)倦怠的總體情況
    （二）幼兒教師職業(yè)倦怠的差異檢驗
        1.不同年齡幼兒教師在職業(yè)倦怠上的差異
        2.不同教齡幼兒教師在職業(yè)倦怠上的差異
        3.不同學(xué)歷幼兒教師在職業(yè)倦怠上的差異
        4.不同性質(zhì)幼兒園教師在職業(yè)倦怠上的差異
        5.不同專業(yè)背景幼兒教師在職業(yè)倦怠上的差異
四、討論
    （一）幼兒教師職業(yè)倦怠的總體情況分析
    （二）幼兒教師職業(yè)倦怠的差異分析
        1.不同年齡幼兒教師在職業(yè)倦怠上的差異分析
        2.不同教齡幼兒教師在職業(yè)倦怠上的差異分析
        3.不同學(xué)歷幼兒教師在職業(yè)倦怠上的差異分析
        4.不同性質(zhì)幼兒園教師在職業(yè)倦怠上的差異分析
        5.不同專業(yè)背景幼兒教師在職業(yè)倦怠上的差異分析
五、結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2903327