在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天,家、園合作是一種必然趨勢,即有利于幼兒園統(tǒng)一培養(yǎng)目標,加強合力教育,實現(xiàn)教育在時空上的緊密連接。在管理中匯聚更豐富的智慧和資源,有利于家長、社區(qū)了解幼兒園教育、參與教育,促進家長社區(qū)對幼兒園各項工作的理解支持,提高保教質(zhì)量;還有利于教育資源的有效整合和利用,以彌補教師在知識、技能上的不足。有效的開展幼兒園與社區(qū)的合作,它不僅意味著幼兒園教育課程利用資源的擴大,也蘊含著幼兒園辦學(xué)理念和制度的重大變革,它在本質(zhì)上突出了"以幼兒發(fā)展為本"的教育理念。 

【文章來源】：科技風. 2019年30期 第78頁

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、以多種形式激發(fā)家長參與助教活動的興趣
二、家長助教在班級活動中的有效開展
三、家長助教活動的幾點思考


【參考文獻】：
期刊論文
[1]利用社區(qū)資源開展幼兒園社會教育活動的實踐研究[J]. 左麗云.  好家長. 2015(45)



本文編號：2896995