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兒童之家——0-3歲嬰幼兒社區(qū)早期教育模式探索

發(fā)布時間:2020-11-12 21:58
   為探索具有地域特色的、省錢的、平民的早期教育,滿足大眾化的需求,本研究選取蘇中地區(qū)T市某社區(qū)為研究對象,試點以"兒童之家"探索普惠性的嬰幼兒社區(qū)早期教育公共服務(wù)模式。文章闡述了兒童之家組織機構(gòu)的建立、兒童之家的師資培養(yǎng)及線上線下"兒童之家"的差異性服務(wù)。
【文章目錄】:
一“兒童之家”組織機構(gòu)的建立
    (一)機構(gòu)組成
    (二)科學(xué)規(guī)劃布局
二“兒童之家”的師資培養(yǎng)
三線上線下一體化的“兒童之家”服務(wù)路徑
    (一)線上線下一體化的必要性
        1. 優(yōu)化資源配置。
        2. 拓寬學(xué)習(xí)空間。
        3. 拓寬師資來源。
    (二)線上線下一體化的服務(wù)
        1. 線下“兒童之家”。
        2. 線上“兒童之家”。
四結(jié)語

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻】

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2 黃媛媛;李玲;盧鳴浩;;體制改革對我國學(xué)前教育發(fā)展影響的實證分析[J];學(xué)前教育研究;2015年09期


【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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5 王月玖;美國伊利諾伊州早期教育機構(gòu)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的研究[D];東北師范大學(xué);2018年

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10 張芝榮;G公司石景山早期教育中心競爭戰(zhàn)略研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2016年



本文編號:2881289

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