發(fā)布時間：2018-04-16 03:17

  本文選題：課程 + 創(chuàng)生　； 參考：《課程·教材·教法》2010年11期

【摘要】："課程創(chuàng)生"是當(dāng)代課程研究領(lǐng)域的一個重要理念,是探討學(xué)前教育課程本質(zhì)、課程體系、課程選擇和課程組織的重要觀念基礎(chǔ)。以課程創(chuàng)生的內(nèi)涵為基礎(chǔ),從學(xué)前教育的特殊規(guī)定性出發(fā),可將學(xué)前課程創(chuàng)生的基本特征概括為:兒童本位、動態(tài)建構(gòu)、差異共存、反思批判、師幼對話。
[Abstract]:"Curriculum creation" is an important concept in the field of contemporary curriculum research. It is an important conceptual basis for discussing the essence, system, selection and organization of preschool education curriculum.Based on the connotation of curriculum creation and the special stipulation of preschool education, the basic characteristics of pre-school curriculum creation can be summarized as follows: child-centered, dynamic construction, coexistence of differences, reflection and criticism, teacher-child dialogue.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G612

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙含韞;社會互動視野中的新型師生關(guān)系[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2004年02期

2 汪才明;論道德需要與道德教育[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年05期

3 葛賢平;杜威道德教育思想評析[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年03期

4 于忠輝;論教育生態(tài)平衡與素質(zhì)教育[J];保定師范專科學(xué)校學(xué)報;2003年03期

5 李紅英;三種主流課程觀的演進及其啟示[J];保定師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2004年03期

6 朱麗;生活與教育——杜威“教育即生活”與陶行知“生活即教育”之比較[J];北京教育學(xué)院學(xué)報;2002年04期

7 鄭富興;德育情境的建構(gòu)──美國20世紀(jì)90年代中小學(xué)校的品格教育實踐[J];比較教育研究;2001年04期

8 李太平;20世紀(jì)西方道德教育理論的特點及其思想根源[J];比較教育研究;2003年09期

9 胡衛(wèi)平;國外思維培育的理論與實踐[J];比較教育研究;2004年05期

10 張?zhí)鞂?試論教育對話及其基本特征[J];北京大學(xué)教育評論;2005年03期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 李長吉;教學(xué)價值觀念透視與反省[D];西北師范大學(xué);2001年

2 郝志軍;教學(xué)理論的實踐品格[D];西北師范大學(xué);2001年

3 康永久;教育制度的生成與變革——新制度教育學(xué)論綱[D];華中師范大學(xué);2001年

4 唐德海;大學(xué)課程管理的理論與方法研究[D];廈門大學(xué);2001年

5 岳龍;現(xiàn)代性境域中的傳統(tǒng)[D];華東師范大學(xué);2001年

6 李家成;關(guān)懷生命[D];華東師范大學(xué);2002年

7 劉承波;信息時代高等學(xué)校教學(xué)過程的變革及其運行機制[D];廈門大學(xué);2002年

8 王春燕;中國學(xué)前課程百年發(fā)展、變革的歷史與思考[D];南京師范大學(xué);2003年

9 楊中樞;學(xué)校課程管理研究[D];西北師范大學(xué);2004年

10 劉清華;教師知識的模型建構(gòu)研究[D];西南師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王漠琳;西方“和諧發(fā)展”教育思想的歷史嬗變及其對我國素質(zhì)教育的啟示[D];陜西師范大學(xué);2000年

2 夏歷;“五四”時期兒童文學(xué)的翻譯[D];華中師范大學(xué);2000年

3 李傳新;論建立開放的高職高專大學(xué)物理課程體系[D];華中師范大學(xué);2000年

4 張婧;戰(zhàn)后美國合作教育發(fā)展研究[D];河北大學(xué);2001年

5 唐玲;新世紀(jì)研究生德育內(nèi)容體系及途徑方法研究[D];西安電子科技大學(xué);2001年

6 鄭曉梅;我國基礎(chǔ)教育校本課程開發(fā)策略研究[D];西北師范大學(xué);2001年

7 孫文浩;非制式評量透視[D];西北師范大學(xué);2001年

8 焦煒;課程行動研究探析[D];西北師范大學(xué);2001年

9 溫永權(quán);深圳校園物質(zhì)文化景觀建構(gòu)初探[D];華中師范大學(xué);2001年

10 趙文靜;試論責(zé)任與責(zé)任教育[D];山東師范大學(xué);2001年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張心科;鄭國民;;20世紀(jì)二三十年代兒童文學(xué)教育興起的原因探析[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2010年03期

2 王艷玲;;兒童本位:中國課程發(fā)展的轉(zhuǎn)型——鐘啟泉教授訪談[J];基礎(chǔ)教育課程;2010年Z1期

3 劉慧萍;;引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 特色鮮明——喜讀2010年《小學(xué)生導(dǎo)刊》第1期[J];湖南教育(上);2010年02期

4 朱自強;;兒童本位:改革語文教育的一劑“良藥”[J];人民教育;2010年06期

5 郭紅;;兒童本位[J];上海教育;2009年Z2期

6 沈穎;;論張雪門幼稚園行為課程的價值[J];學(xué)前課程研究;2009年12期

7 張彤;李靜;;呼喚兒童本位幼兒園文學(xué)活動課程的春天——由兩個活動片段引發(fā)的思考[J];學(xué)前課程研究;2008年01期

8 張娜;;瑞典的兒童保育活動[J];中華家教;2008年03期

9 劉曉東;;先秦《學(xué)記》“禁于未發(fā)”章新詮[J];南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年02期

10 王金濤;;“倒空自己的杯子”[J];人民教育;2008年08期

相關(guān)會議論文 前2條

1 李學(xué);李學(xué);;吳研因語文教育思想初探[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

2 李學(xué);;吳研因語文教育思想初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 安武林(作家、書評人);本土原創(chuàng)引領(lǐng)童書出版未來[N];中國圖書商報;2010年

2 中國現(xiàn)代文學(xué)館;2009年中國文學(xué)發(fā)展?fàn)顩r[N];人民日報;2010年

3 記者 章紅雨;四川少兒社舉辦兒童文學(xué)作家論壇[N];中國新聞出版報;2010年

4 商報記者 謝迪南;小學(xué)語文究竟出了什么問題?[N];中國圖書商報;2010年

5 ;兒童文學(xué)學(xué)科：亟需從“編者”時代跨入“著者”時代[N];中華讀書報;2010年

6 鄒昱琴 李露露 張伊 整理;探尋市場化進程中兒童文學(xué)的價值追求[N];中國圖書商報;2010年

7 束沛德;“彩烏鴉”展翅高飛的奧秘[N];中國新聞出版報;2010年

8 王泉根;兒童文學(xué)的深層拓展[N];人民日報;2009年

9 譚旭東;60年兒童文學(xué)創(chuàng)作傾向:“為兒童”的人文關(guān)懷凸顯[N];中國圖書商報;2009年

10 蘇文清;建構(gòu)當(dāng)代的童話詩學(xué)[N];光明日報;2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 周杏坤;中國幽默兒童文學(xué)研究[D];鄭州大學(xué);2009年

2 董曉婭;兒童世界的追尋與顯現(xiàn)[D];湖南師范大學(xué);2008年

3 余璐;“兒童本位論”的呼應(yīng)與開拓[D];南京師范大學(xué);2008年

4 文娟;鄭振鐸的兒童文學(xué)教育觀初探[D];福建師范大學(xué);2008年

5 張莉;從讀者接受角度論童話英漢翻譯[D];首都師范大學(xué);2007年

6 蘇金如;中國現(xiàn)代小學(xué)語文教育的探索者—吳研因[D];華東師范大學(xué);2007年

7 韓明麗;快樂與成長[D];山東大學(xué);2007年

8 張代蕾;論英語兒童文學(xué)的漢譯[D];對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué);2006年

9 楊開紅;兒童本位的中國兒童文學(xué)漢譯[D];新疆大學(xué);2006年

10 吳雪珍;論兒童文學(xué)的翻譯[D];福建師范大學(xué);2006年

，

本文編號：1757061