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探討民族地區(qū)幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)的提升策略——依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

發(fā)布時(shí)間:2018-04-14 22:34

  本文選題:《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 + 民族地區(qū) ; 參考:《教育教學(xué)論壇》2015年30期


【摘要】:要在民族地區(qū)建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素養(yǎng)幼兒園教師隊(duì)伍,這需要教育部門、學(xué)前教育院校、幼兒園管理者以及幼兒園教師依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定,從實(shí)際出發(fā),制定科學(xué)合理的培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核體系計(jì)劃。
[Abstract]:It is necessary to establish a scientific and reasonable training , access , training and assessment system plan from the actual starting point according to the regulations of the kindergarten teachers ' professional standards stipulated in the kindergarten teachers ' professional standards .

【作者單位】: 西藏民族學(xué)院教育學(xué)院;
【基金】:西藏民族學(xué)院校級(jí)重點(diǎn)課程《學(xué)前兒童社會(huì)教育》項(xiàng)目 西藏自治區(qū)高等學(xué)校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目(藏教高[2012]19號(hào),專業(yè)代碼110402)的階段性成果
【分類號(hào)】:G615

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1751309

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