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  本文關(guān)鍵詞：基于云計(jì)算的基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源管理策略的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《廣州大學(xué)》 2013年

基于云計(jì)算的基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源管理策略的研究

羅勝濤  

【摘要】：2002年開(kāi)始，廣州市基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)快速發(fā)展，廣州市教育城域網(wǎng)基本建成，教育信息網(wǎng)絡(luò)日益完善，建設(shè)、投放了大量的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源，但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源管理中存在的問(wèn)題阻礙了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源在教學(xué)上的應(yīng)用，影響了效果。 研究運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法和內(nèi)容分析法對(duì)廣州市基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源管理主要存在著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源配置不均衡、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源利用率不高、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源獲取不精準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源需求冗余度高、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)不規(guī)范等主要問(wèn)題。 針對(duì)上述問(wèn)題，，研究者試圖尋找解決問(wèn)題的關(guān)鍵技術(shù)。利用文獻(xiàn)研究法，在明確了云計(jì)算的含義和特征、分析了云計(jì)算對(duì)基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的管理優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了基于云計(jì)算的基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源管理模型，模型分為基礎(chǔ)設(shè)施層、中間件層和應(yīng)用服務(wù)層，進(jìn)而在云計(jì)算模型的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)。 依托云計(jì)算模型上的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)，研究提出了廣州市基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源管理中的四個(gè)策略：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源精準(zhǔn)服務(wù)策略、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源區(qū)域推動(dòng)策略、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源挖掘策略、異構(gòu)資源整合策略四個(gè)策略，研究中以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)為載體對(duì)四個(gè)策略進(jìn)行了闡述，并對(duì)其中三個(gè)策略做了效果分析，驗(yàn)證了策略的有效性，驗(yàn)證結(jié)果表明這些策略的應(yīng)用能比較有效地解決廣州市基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源管理中存在的主要問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【目錄】：

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本文編號(hào)：122573