本文關(guān)鍵詞：基礎教育信息化政策與法規(guī)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

華東師范大學 碩士學位論文 基礎教育信息化政策與法規(guī)研究 姓名：王山玲 申請學位級別：碩士 專業(yè)：教育技術(shù)學 指導教師：張琴珠 座機電話號碼 摘 要 信息化作為一項重要戰(zhàn)略決策，在引領教育事業(yè)發(fā)展中的作用越來越顯著。 教育信息化是推動教育改革與發(fā)展、縮小地區(qū)教育差距、構(gòu)建終身教育體系的有 效途徑，是實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要�；A教育信息化作為教育信息 化的重要組成部分，，在教育信息化的整體推進中起著基礎性、全局性和先導性的 重要作用�；仡櫧┠陙砦覈A教育信息化的發(fā)展，成果頗豐，有關(guān)教育政策 與法規(guī)在其間發(fā)揮了重要的導向作用。誠然，在我國基礎教育信息化的進程中也 還存在著一些亟待解決的問題。 基礎教育信息化的發(fā)展需要科學制定和正確實施相關(guān)的政策法規(guī)來規(guī)范和 保障，政策創(chuàng)新和制度創(chuàng)新是推進我國基礎教育信息化深入發(fā)展的有力杠桿。研 究基礎教育信息化政策與法規(guī)有利于逐步建立和完善我國教育信息化政策法規(guī)， 有利于提高基礎教育信息化的應用效能。 本研究從公共政策學、教育技術(shù)學等學科的視角，對基礎教育信息化政策與 法規(guī)展開研究，利用文獻研究法、比較研究法等研究方法，解讀美國、新加坡和 我國基礎教育信息化有關(guān)的政策與法規(guī)，分析我國基礎教育信息化推進過程中以 及教育信息化政策法規(guī)建設中存在的問題，結(jié)合本國國情借鑒國外教育信息化政 策法規(guī)制定以及實施的經(jīng)驗，思考展望我國基礎教育信息化

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