本文關鍵詞：內(nèi)蒙古基礎教育均衡發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

原創(chuàng)性聲明 本人聲明：所呈交的學位論文是本人在導師的指導下進行的研究工作及取得的研究成 果．除本文已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外。論文中不包臺其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也 不包含為獲得內(nèi)塞直太蘭及其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同 志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意． 學位論文作者簽名： 日 期： 日 言導蝴簽象鑒期：圣絲五!丘 在學期間研究成果使用承諾書 本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即：內(nèi)蒙古大學有權 將學位論文的全部內(nèi)容或部分保留并向國家有關機構、部門送交學位論文的復印件和磁盤， 允許編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，也可以采用影印、縮印或其他復制手段保存、匯編學位論文。 為保護學院和導師的知識產(chǎn)權。作者在學期間取得構研究成果屬于內(nèi)蒙古大學。作者今后 使用涉及在學期間主要研究內(nèi)容或研究成果，須征得內(nèi)蒙古火學就讀期間導師的同意：若用 于發(fā)表論文，版權單位必須署名為內(nèi)蒙古大學方可投稿或公開發(fā)表． 學位論文作者簽名：旌盤 指導教師簽名： 墨蘭墜 日 期：型f《[』《：‘ 日 期：2璺醒‘：g 內(nèi)蒙古大學碩士學位論文 內(nèi)蒙古基礎教育均衡發(fā)展研究 摘要 基礎教育均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的必經(jīng)過程。內(nèi)蒙古自治區(qū)是西部典型 民族地區(qū)，經(jīng)濟社會發(fā)展相對落后，，基礎

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