本文關鍵詞：高職院校長質量文化領導力及其提升路徑，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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高職院校長質量文化領導力及其提升路徑王振洪摘要:高職院校深層的競爭是教育服務質量和人才培養(yǎng)質量的競爭,歸根到底是要依靠質量文化來提升競爭力。而院校長是質量文化形成的靈魂與根本,優(yōu)秀質量文化的形成需要院校長的設計、規(guī)劃、引領與推行。因此,提升院校長質量文化領導力是當前高職院校內(nèi)涵建設的核心任務。高職院校長應從學校的功能定位、發(fā)展戰(zhàn)略、多元合作、優(yōu)化環(huán)境、改革創(chuàng)新等方面入手,設計與規(guī)劃、推崇與引領、推行與實踐質量文化,努力提升質量文化引導力。關鍵詞:高職院校;質量文化;院校長領導力構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的一個重要任務是形成具有高職教育自身特色的質量文化,包括高職教育宏觀的質量文化和各院校微觀的質量文化。高職院校要從優(yōu)秀邁向卓越,必須實現(xiàn)從規(guī)模發(fā)展到內(nèi)涵建設的轉型升級,建設和形成優(yōu)秀的質量文化。而質量文化的建構則需要院校長的規(guī)劃、設計、引領與推行,因此,高職院校要努力提升院校長的質量文化領導力此,才能從根本上改變質量保障與控制水平不高、學生素質培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性、人本管理理念難以持久等深層問題。一、質量文化領導力的內(nèi)涵高職院校承擔著培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務高端技能型人才的任務,其競爭表面上體現(xiàn)在優(yōu)質生源、辦學經(jīng)... 內(nèi)容來自轉載請標明出處.

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