發(fā)布時間：2024-06-30 05:42

　　高職院校實現(xiàn)校企合作的最主要途徑就是頂崗實習。這種方式能夠有效地提高教學質(zhì)量,也能夠讓學生在擁有理論基礎(chǔ)的過程中深入地實踐。學生能夠通過零距離和社會接觸來提高自己的職業(yè)技能和就業(yè)競爭力。但學生在頂崗實習的期間可能會面臨巨大的工作壓力,由于不適應(yīng),可能會出現(xiàn)心態(tài)和情緒上的不平衡,從而引發(fā)多種問題。在此基礎(chǔ)上,如果能夠加強思想政治教育,端正學生的心態(tài),穩(wěn)定學生的情緒,引導學生樹立正確的思想觀念,就能夠讓學生快速地適應(yīng)實習階段的生活。所以本文將探討,如何在頂崗實習期間針對高職生開展思想政治教育。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 頂崗實習期開展思政教育的必要性
    1.1 提高學生的適應(yīng)性
    1.2 提高頂崗實習的教學效果
2 頂崗實習期間思政教育所面臨的問題分析
    2.1 嚴重的思想心理問題
    2.2 思政教育缺乏完善的管理機制
    2.3 頂崗實習中教師的指導力度不夠
    2.4 對學生頂崗實習的考核和評價流于表面和形式
3 頂崗實習期間如何開展思政教育
    3.1 加強引導教育
    3.2 完善頂崗實習的教育管理機制
    3.3 完善實習管理制度
    3.4 強化輔導員的職責
4 結(jié)語



本文編號：3998470