發(fā)布時(shí)間：2024-06-13 19:23

　　"雙高計(jì)劃"背景下高職高水平、國(guó)際化、特色化發(fā)展的重要落腳點(diǎn)在于培養(yǎng)高端產(chǎn)業(yè)急需人才。創(chuàng)新型數(shù)字人才是支持國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展、數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的生力軍。但目前產(chǎn)業(yè)鏈與教育鏈脫節(jié),削弱了學(xué)生適應(yīng)數(shù)字環(huán)境的能力;社會(huì)片面的價(jià)值取向,降低了學(xué)生的自我效能感;高職傳統(tǒng)育人模式,阻滯了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)揮。高職應(yīng)通過價(jià)值引領(lǐng)、提質(zhì)培優(yōu)、服務(wù)升級(jí)等途徑,提升創(chuàng)新型數(shù)字人才培養(yǎng)質(zhì)量與水平。

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【部分圖文】：

圖1“雙高計(jì)劃”下高職培養(yǎng)創(chuàng)新型數(shù)字人才實(shí)踐路徑模型圖

聚焦“雙高計(jì)劃”的人才培養(yǎng)目標(biāo),高職應(yīng)明晰現(xiàn)實(shí)困境,積極探索培養(yǎng)創(chuàng)新型數(shù)字人才實(shí)踐路徑,通過價(jià)值引領(lǐng),厚植創(chuàng)新精神,培育“大國(guó)工匠”;提質(zhì)培優(yōu),重塑創(chuàng)新型數(shù)字人才培養(yǎng)體系;服務(wù)升級(jí),多元主體打造“智能+高水平實(shí)踐平臺(tái)”,建立內(nèi)部、外部與核心驅(qū)動(dòng),提升創(chuàng)新型數(shù)字人才培養(yǎng)數(shù)量、質(zhì)量與....

圖2“智能+高水平實(shí)踐平臺(tái)”圖

為了避免出現(xiàn)“信息孤島”造成信息不對(duì)稱,應(yīng)搭建云數(shù)據(jù)庫(kù),包括學(xué)生數(shù)字檔案、學(xué)校與企業(yè)“雙導(dǎo)師”隊(duì)伍數(shù)據(jù)庫(kù)、科研與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息庫(kù)、平臺(tái)軟硬件資源數(shù)據(jù)庫(kù)等四個(gè)模塊。學(xué)生數(shù)字檔案,記錄學(xué)生個(gè)人信息、學(xué)習(xí)情況與參與相關(guān)項(xiàng)目情況等;“雙導(dǎo)師”隊(duì)伍數(shù)據(jù)庫(kù),為校企專兼職導(dǎo)師交流、師生雙選、....

本文編號(hào)：3993531