發(fā)布時(shí)間：2020-11-21 04:03

　　 近十年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)職業(yè)技術(shù)人才的需求越來(lái)越大,全國(guó)職業(yè)教育規(guī)模異軍突起。中等職業(yè)教育處于我國(guó)職業(yè)教育體系中的基礎(chǔ)地位,因此,大力發(fā)展中等職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供大量技術(shù)人才,促進(jìn)剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,完善我國(guó)職業(yè)教育體系有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 陜西省作為西部大開(kāi)發(fā)的龍頭省份,近年來(lái)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展,職業(yè)技術(shù)人才需求穩(wěn)步攀升。特別是近十年來(lái),陜西中等職業(yè)教育有了長(zhǎng)足發(fā)展,突出表現(xiàn)在辦學(xué)數(shù)量的不斷增加和學(xué)校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,為陜西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的技術(shù)人才支持。在中等職業(yè)教育方興未艾,蓬勃發(fā)展的同時(shí),我們也應(yīng)該清醒的看到,中等職業(yè)教育還存在很多問(wèn)題。尤其是辦學(xué)模式上,教學(xué)觀(guān)念落后,不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)對(duì)人才的需求。通過(guò)對(duì)西方主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育的典型辦學(xué)模式的研究,我們發(fā)現(xiàn)職業(yè)教育必須以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,合理設(shè)置專(zhuān)業(yè)與課程,突出學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng),同時(shí)加強(qiáng)中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流及溝通,拓寬中等職業(yè)教育的發(fā)展空間,使中等職業(yè)教育發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求相吻合,培養(yǎng)出大量適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求的合格職業(yè)技術(shù)人才。 本文主要包括以下幾個(gè)部分: 第一章,引言,介紹了選題背景和意義、國(guó)內(nèi)外中等職業(yè)教育現(xiàn)狀、研究思路和方法以及文章中所涉及的核心概念和理論;第二章,介紹了陜西省中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的諸多問(wèn)題,并對(duì)其原因進(jìn)行深入分析;第三章,對(duì)國(guó)外幾種典型的中等職業(yè)教育辦學(xué)模式進(jìn)行介紹,分析其特點(diǎn),最后總結(jié)出可供我們借鑒的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn);第四章,對(duì)西北化工學(xué)校近年來(lái)借鑒國(guó)外辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行職業(yè)教育改革的實(shí)踐進(jìn)行分析,并對(duì)其進(jìn)行反思,為我省中等職業(yè)教育發(fā)展辦學(xué)模式重建提供現(xiàn)實(shí)思路;第五章,在前面分析論證的基礎(chǔ)之上提出了陜西中等職業(yè)教育辦學(xué)模式重建的理念以及措施;第六章,論文總結(jié)。
【學(xué)位單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2008
【中圖分類(lèi)】：G718.3
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 引言
    1.1 選題背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀概述
        1.2.1 國(guó)內(nèi)中等職業(yè)教育辦學(xué)模式研究概況
        1.2.2 國(guó)外中等職業(yè)教育辦學(xué)模式研究概況
    1.3 研究中的核心概念及理論
        1.3.1 中等職業(yè)教育的概念及分類(lèi)
        1.3.2 研究中所要用到的相關(guān)理論
    1.4 研究思路和方法
第2章 陜西省中等職業(yè)教育現(xiàn)狀分析
    2.1 陜西省中等職業(yè)教育現(xiàn)狀
        2.1.1 學(xué)校數(shù)量增多，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大
        2.1.2 民辦中等職業(yè)教育發(fā)展迅速
        2.1.3 服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力日益增強(qiáng)
        2.1.4 職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)不斷增強(qiáng)
    2.2 陜西省中等職業(yè)教育存在的問(wèn)題和原因
        2.2.1 從辦學(xué)理念上看，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求脫節(jié)
        2.2.2 從運(yùn)作機(jī)制上看，辦學(xué)主體、資金來(lái)源、辦學(xué)形式問(wèn)題頗多
        2.2.3 從文化氛圍來(lái)看，思想觀(guān)念落后，不利于學(xué)校招生
第3章 西方發(fā)達(dá)國(guó)家中等職業(yè)教育辦學(xué)模式分析
    3.1 西方發(fā)達(dá)國(guó)家中等職業(yè)教育辦學(xué)模式的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)
        3.1.1 德國(guó)的“雙元制”模式
        3.1.2 澳大利亞的“TAFE”模式
        3.1.3 美國(guó)的“學(xué)�！�工作多途徑法”模式
        3.1.4 日本的綜合高中模式
    3.2 西方發(fā)達(dá)國(guó)家教育辦學(xué)模式的啟示和借鑒
        3.1.1 以幣場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系就業(yè)
        3.1.2 重視中職教育與其他教育的溝通
        3.1.3 準(zhǔn)確足位政府角色
        3.1.4 專(zhuān)業(yè)設(shè)置綜合化
第4章 陜西省中等職業(yè)教育辦學(xué)模式的實(shí)踐探索——以西北化工學(xué)校為例
    4.1 西北化工學(xué)校辦學(xué)模式簡(jiǎn)介
    4.2 西北化工學(xué)校辦學(xué)模式的啟示
第5章 陜西省中等職業(yè)教育辦學(xué)模式的完善
    5.1 陜西省中等職業(yè)教育辦學(xué)模式完善的理念
    5.2 陜西省中等職業(yè)教育辦學(xué)模式完善的具體措施
        5.2.1 辦學(xué)主體實(shí)現(xiàn)“一主多元”
        5.2.2 辦學(xué)資金實(shí)現(xiàn)“融資渠道多元化”
        5.2.3 辦學(xué)形式實(shí)現(xiàn)“多元化”
        5.2.4 課程設(shè)置實(shí)現(xiàn)“特色化”
第6章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 魏柳;新農(nóng)村建設(shè)背景下縣級(jí)職教中心辦學(xué)模式改革探析[D];河北師范大學(xué);2011年

2 黃少華;廣東省中等職業(yè)藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)模式研究[D];廣州大學(xué);2011年

3 劉建業(yè);河北省縣級(jí)職教中心計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];河北科技師范學(xué)院;2010年

4 許曉燕;就業(yè)導(dǎo)向下英國(guó)職業(yè)教育改革趨勢(shì)研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2012年

5 孫政;高等職業(yè)院�！半p師型”教師培養(yǎng)研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2892496