發(fā)布時間：2020-11-19 14:49

　　 百年大計,教育為本。習近平總書記在黨的十九大報告提出:“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,深化教育改革,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育。”這為我們進一步推進教育改革、提高國民素質指明了方向,也為中職教育發(fā)展提供了政策保障。十八大以來,社會各界越來越重視幼兒的啟蒙和學前教育,對幼兒學前啟蒙教育教師的綜合能力及職業(yè)素養(yǎng)也提出了越來越高的要求。作為幼兒教育教師培養(yǎng)主力的中職院校,也在努力探索培養(yǎng)幼教教師的方法,在各種教學實踐和積累中不斷找尋提升學前教育專業(yè)學生綜合應用能力的途徑。本文以中職學生鋼琴綜合應用能力的培養(yǎng)為研究內(nèi)容,閱讀大量文獻資料總結了目前國內(nèi)中職學生鋼琴綜合應用能力培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀,并根據(jù)自己的教學實踐進一步分析中職學前教育專業(yè)鋼琴教學中存在的問題,在聯(lián)系學生實際的基礎上輔之文獻研讀的方式針對具體問題提出增強中職學生鋼琴綜合應用能力培養(yǎng)的方法,總結了中職學前教育專業(yè)鋼琴綜合應用能力教學經(jīng)驗成果,為今后中職鋼琴教學改革提供借鑒。
【學位單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：J624.1-4;G712
【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究目的與意義
    二、本課題研究現(xiàn)狀
    三、研究思路和方法
第一章 中職院校學前教育專業(yè)鋼琴教學現(xiàn)狀
    一、中職院校學前教育專業(yè)鋼琴教學普遍存在的問題
    二、石牌嶺中職學前教育專業(yè)存在的問題
第二章 中職學校學前教育專業(yè)學生鋼琴綜合能力培養(yǎng)方法
    一、轉變教學理念
    二、鋼琴教學模式的多樣性
    三、合理選擇與運用鋼琴教材
    四、鋼琴與其它課程的融合
第三章 中職學校學前教育專業(yè)學生鋼琴綜合應用能力教學成果展示
    一、課堂上實踐研究成果的效果
    二、學生學習成果展現(xiàn)
    三、目前仍存在的問題,改進措施及對未來的展望
結束語
參考文獻
致謝

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本文編號：2890125