發(fā)布時(shí)間：2020-11-15 17:23

　　 在職業(yè)教育快速發(fā)展的今天,職業(yè)教育管理體制還存在著多頭管理、職能交叉、統(tǒng)籌乏力,資源難以形成整體優(yōu)勢,辦學(xué)效益較低等問題。理順管理體制,形成有效的管理機(jī)制,建立適應(yīng)市場的管理模式,一直是職業(yè)教育改革研究的重點(diǎn)課題。當(dāng)前,成都市職業(yè)教育正處于改革與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,技工學(xué)校在職業(yè)教育中占有重要地位,研究這些問題尤其重要。推進(jìn)技工學(xué)校教育改革,強(qiáng)化地方政府對(duì)職業(yè)教育的統(tǒng)籌管理成了十分重要和緊迫的事情。 本研究通過理性審視,認(rèn)為整合技工學(xué)校教育資源具有必要性和可行性。資源整合的出發(fā)點(diǎn)是使技工學(xué)校教育更好地為社會(huì)服務(wù),促進(jìn)地方社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此,技工學(xué)校教育資源整合必須立足于培訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大和培訓(xùn)質(zhì)量的提高。本研究對(duì)各個(gè)資源要素進(jìn)行了系統(tǒng)分析,確定以保持職業(yè)教育“生態(tài)平衡”,滿足社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要為目的,整合技工學(xué)校教育資源,優(yōu)化布局,構(gòu)建開放靈活、規(guī)范有序、優(yōu)質(zhì)高效的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。 本研究通過對(duì)成都市技工學(xué)校教育資源現(xiàn)狀的調(diào)查,分析了成都市技工學(xué)�？陀^上存在教育資源總量不足、資源配置不平衡、管理體制不順、資源浪費(fèi)、學(xué)校建設(shè)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃、有效調(diào)控等問題,得出成都市技工學(xué)�，F(xiàn)狀難以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和職業(yè)教育發(fā)展要求的結(jié)論。在此基礎(chǔ)上提出了整合成都市技工學(xué)校教育資源的設(shè)想,主張理順技工學(xué)校管理體制;撤銷、重組、再建、聯(lián)建技工學(xué)校;政府加大投入。最終形成了技工學(xué)校合并、資源整合的兩套可行性方案。
【學(xué)位單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2007
【中圖分類】：G719.2
【文章目錄】：
摘要
Summary
綜述
第一部分 成都市技工學(xué)校教育資源現(xiàn)狀的調(diào)查分析
    一、成都市技工學(xué)校教育資源現(xiàn)狀
        （一） 技工學(xué)校教育資源的界定
        （二） 成都市技工學(xué)校教育資源的現(xiàn)狀
    二、成都市技工學(xué)校教育資源現(xiàn)狀分析
        （一） 師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，水平不高
        （二） 國家財(cái)政性職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入低，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足
        （三） 辦學(xué)場地小，硬件設(shè)施設(shè)備落后
        （四） 政府管理混亂，學(xué)校無序競爭，辦學(xué)成本高，資源利用率低
        （五） 缺乏規(guī)劃，重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)大
        （六） 資源分布不平衡，建設(shè)跟不上發(fā)展速度
        （七） 教學(xué)科研滯后，教材建設(shè)不能滿足教學(xué)需要
        （八） 辦學(xué)規(guī)模小，資源閑置，形成不了規(guī)模效益
第二部分 成都市技工學(xué)校教育資源整合的理性審視
    一、技工學(xué)校教育資源整合的界定
    二、技工學(xué)校教育資源整合的可行性
        （一） 遵循教育發(fā)展規(guī)律，充分考慮技工學(xué)校自身的特點(diǎn)和需要
        （二） 相關(guān)管理機(jī)關(guān)的優(yōu)勢和不足
        （三） 滿足企業(yè)和學(xué)生的迫切需要
    三、整合技工學(xué)校教育資源的思路
        （一） 確保職業(yè)教育“生態(tài)平衡”
        （二） 重視市場對(duì)資源配置的導(dǎo)向作用，合理確定辦學(xué)規(guī)模
        （三） 建構(gòu)優(yōu)質(zhì)高效的職業(yè)教育體系
        （四） 正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系
第三部分 成都市技工學(xué)校教育資源整合的對(duì)策分析
    一、實(shí)施歸口管理,理順技工學(xué)校管理體制
        （一） 實(shí)施歸口管理,技工學(xué)校劃歸教育部門管理
        （二） 明確相關(guān)機(jī)構(gòu)職責(zé),加大協(xié)調(diào)力度
        （三） 歸口管理的可行性分析
    二、撤銷、重組、重建改造學(xué)校,推進(jìn)資源歸并和學(xué)校建設(shè)
        （一） 撤銷市屬技工學(xué)校
        （二） 合并學(xué)校資源,建設(shè)新學(xué)校
    三、加大投入,確保技校事業(yè)發(fā)展需要,實(shí)現(xiàn)職教協(xié)調(diào)發(fā)展
    四、形成整合方案
結(jié)語
主要參考文獻(xiàn)
致謝

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本文編號(hào)：2885007