發(fā)布時間：2020-11-12 16:23

　　 擇業(yè)焦慮,是個體通過擇業(yè)情景內外刺激的認知評價,預料得出擇業(yè)情景內外模糊的危險刺激對自我和自尊產生威脅,并且自感沒有能力應付時產生的一種強烈持久的情緒體驗。 畢業(yè)階段是學生從學校走向社會的關鍵時期,這個時期他們普遍存在擇業(yè)焦慮的現(xiàn)象。目前,隨著高校的擴招和就業(yè)體制的改革,用人單位普遍首先考慮畢業(yè)生的學歷,而這對于高職畢業(yè)生來說就業(yè)機會就更少,難度就更大,高職畢業(yè)生的就業(yè)市場競爭激烈愈演愈烈,此類學校的畢業(yè)生在面臨職業(yè)選擇時更容易產生焦慮情緒。高職畢業(yè)生的擇業(yè)焦慮已經嚴重影響到學生的心理健康和學校的持續(xù)發(fā)展,也會間接地對地方經濟發(fā)展和社會秩序穩(wěn)定造成不良影響。 因此,關注高職畢業(yè)生的擇業(yè)焦慮是非常必要的。本研究以重慶市三所高職院校畢業(yè)生為研究對象,探討其擇業(yè)焦慮和自我效能的相關性,希望能夠為高職院校的心理健康教育和就業(yè)指導提供參考依據。 本研究使用的調查問卷共有兩個,第一個是由內蒙古師范大學張玉柱,陳中永編制的高校畢業(yè)生擇業(yè)焦慮問卷,另外一個是在泰勒和比特茲于1983年編制、1994年修訂的職業(yè)決策自我效能量表的基礎上,于2001年由廈門大學的彭永新和華中師范大學的龍立榮所主持編制的大學生職業(yè)決策自我效能量表。 數據錄入運用SPSS15.0軟件完成,并使用該軟件進行數據統(tǒng)計分析,研究結果如下: (1)重慶市高職畢業(yè)生擇業(yè)焦慮總體水平較高,總體標準分均值為:68.29±11.5,總的擇業(yè)焦慮強度為2.6335,在高校畢業(yè)生擇業(yè)焦慮問卷中所涉及的就業(yè)競爭壓力,缺乏就業(yè)支持,自信心不足,對就業(yè)前景擔憂這四個方面的擇業(yè)焦慮中,焦慮強度超過總平均值的有三個方面:就業(yè)競爭壓力,自信心不足和對就業(yè)前景擔憂,并且所涉及的四個方面均值都超過中值2.5。方差分析表明,面臨擇業(yè),女生的焦慮水平明顯高于男生;文科畢業(yè)生的焦慮水平明顯高于理科畢業(yè)生;農村學生的焦慮水平遠高于城鎮(zhèn)的學生;獨生子女學生的焦慮水平明顯高于非獨生子女學生;父母為工人、農民或其它個體職業(yè)的畢業(yè)生焦慮水平明顯高于父母為機關或事業(yè)單位工作人員的畢業(yè)生。 (2)高職畢業(yè)生的自我效能處于中等水平;畢業(yè)生的自我效能總分在專業(yè)、獨生子女這兩個人口統(tǒng)計學變量之間存在明顯差異,其他人口統(tǒng)計變量之間差異并不明顯,另外變量之間的交互作用均不明顯。 (3)高職畢業(yè)生擇業(yè)焦慮與自我效能的總分存在顯著負相關;擇業(yè)焦慮水平與自我評價、制定規(guī)劃、解決問題這三個維度呈顯著負相關,與自我效能的另外兩個緯度:信息收集、目標選擇,比較明顯的負相關。 (4)自我效能總分對高職畢業(yè)生的擇業(yè)焦慮有著顯著的影響,自我評價、制定規(guī)劃、解決問題、信息收集、目標選擇這5個維度對擇業(yè)焦慮存在負向的預測作用,其中自我評價、制定規(guī)劃、解決問題這三個因子對擇業(yè)焦慮的預測較強,尤其自我評價維度對焦慮的預測作用最大。
【學位單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2009
【中圖分類】：G717.38
【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
2 文獻綜述
    2.1 焦慮的概念和研究
    2.2 擇業(yè)焦慮的概念和研究
    2.3 自我效能的概念和研究
    2.4 有關焦慮與自我效能的相關研究
3 方法
    3.1 被測
    3.2 測量工具
    3.3 研究程序
4 結果與分析
    4.1 重慶市高職畢業(yè)生擇業(yè)焦慮情況
    4.2 重慶市高職畢業(yè)生職業(yè)決策自我效能情況
    4.3 重慶市高職畢業(yè)生擇業(yè)焦慮與職業(yè)決策自我效能相關分析
5 討論與結論
    5.1 討論
    5.2 結論
6 本研究的不足
參考文獻
附錄
致謝

【參考文獻】

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1 王立新;精神分析的焦慮理論述評[J];成都大學學報(社會科學版);2003年02期

本文編號：2880962