醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地建設(shè)的實(shí)踐與思考——以廣西醫(yī)科大學(xué)為例
發(fā)布時(shí)間:2025-01-01 03:50
人才培養(yǎng)基地的建設(shè)好壞與人才培養(yǎng)質(zhì)量息息相關(guān),尤其是對(duì)于具有較強(qiáng)科學(xué)性、專業(yè)性、實(shí)踐性的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng),人才培養(yǎng)基地的建設(shè)效果尤為重要。基于事實(shí)數(shù)據(jù)表明培養(yǎng)醫(yī)學(xué)高層次創(chuàng)新人才的迫切需求,以廣西醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地為例,介紹該基地的建設(shè)特點(diǎn)和成果,對(duì)基地建設(shè)的組織管理體系、發(fā)展保障機(jī)制、交流合作機(jī)制、人才培養(yǎng)模式、評(píng)價(jià)機(jī)制、文化環(huán)境進(jìn)行策略分析,為醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地建設(shè)與管理提供參考。
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地建設(shè)的需求導(dǎo)向
二、基地建設(shè)的特點(diǎn)和成果
(一) 完善基地的管理制度
(二) 引育并重, 不斷增強(qiáng)基地的人才集聚效應(yīng)
(三) 以高水平會(huì)議為載體, 發(fā)揮基地示范輻射作用
三、人才培養(yǎng)示范基地的建設(shè)體系分析
(一) 豐富創(chuàng)新人才的培養(yǎng)類型
(二) 構(gòu)建有效的組織管理體系
(三) 完善基地發(fā)展的保障機(jī)制
(四) 共建創(chuàng)新共享的交流合作機(jī)制
(五) 深化醫(yī)教協(xié)同的教學(xué)改革
(六) 健全寓教于研的人才培養(yǎng)模式
(七) 健全外評(píng)內(nèi)控的評(píng)價(jià)機(jī)制
(八) 營(yíng)造協(xié)同創(chuàng)新的文化環(huán)境
四、基地建設(shè)的思考
本文編號(hào):4022013
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地建設(shè)的需求導(dǎo)向
二、基地建設(shè)的特點(diǎn)和成果
(一) 完善基地的管理制度
(二) 引育并重, 不斷增強(qiáng)基地的人才集聚效應(yīng)
(三) 以高水平會(huì)議為載體, 發(fā)揮基地示范輻射作用
三、人才培養(yǎng)示范基地的建設(shè)體系分析
(一) 豐富創(chuàng)新人才的培養(yǎng)類型
(二) 構(gòu)建有效的組織管理體系
(三) 完善基地發(fā)展的保障機(jī)制
(四) 共建創(chuàng)新共享的交流合作機(jī)制
(五) 深化醫(yī)教協(xié)同的教學(xué)改革
(六) 健全寓教于研的人才培養(yǎng)模式
(七) 健全外評(píng)內(nèi)控的評(píng)價(jià)機(jī)制
(八) 營(yíng)造協(xié)同創(chuàng)新的文化環(huán)境
四、基地建設(shè)的思考
本文編號(hào):4022013
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