口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有較強(qiáng)臨床能力、科研能力、創(chuàng)新能力和理論水平的高素質(zhì)高層次醫(yī)學(xué)人才。"雙軌合一"培養(yǎng)模式是培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)人才的有效途徑,是人才培養(yǎng)的創(chuàng)新,是我國(guó)醫(yī)學(xué)學(xué)位教育的一次戰(zhàn)略性舉措,對(duì)于醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)起到相互促進(jìn)的作用,臨床科研在口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過(guò)程中具有至關(guān)重要的作用。對(duì)口腔專業(yè)學(xué)位研究生科研能力培養(yǎng)的相關(guān)體系進(jìn)行構(gòu)建,是當(dāng)前口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)研究的熱點(diǎn)。本文對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生在臨床實(shí)踐過(guò)程中科研能力的培養(yǎng)進(jìn)行分析和總結(jié),從科研選題、課程設(shè)置和導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)等方面加以闡述,以期在新的模式下,培養(yǎng)出臨床與科研能力兼?zhèn)涞膬?yōu)質(zhì)的高級(jí)應(yīng)用型口腔臨床醫(yī)生。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 臨床科研對(duì)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要性
2 目前存在的主要問(wèn)題
3 提高口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生科研能力的相關(guān)措施
    3.1 優(yōu)化課程設(shè)置
    3.2“雙導(dǎo)師”負(fù)責(zé)制建立
    3.3 建立學(xué)術(shù)交流平臺(tái)
    3.4 建立科研能力考核制度和質(zhì)量保障體系



本文編號(hào)：4005044