在追求高質(zhì)量發(fā)展的時代背景下,社會需要風景園林工作者具備匠人精神、科研意識與創(chuàng)新能力。面對新時期的社會需求與激烈的就業(yè)競爭,如何培養(yǎng)風景園林研究生的綜合能力,提升其核心競爭力,是探索風景園林研究生培養(yǎng)模式的關(guān)鍵問題。雙創(chuàng)教育是為適應(yīng)社會發(fā)展和國家的戰(zhàn)略規(guī)劃需要,以培養(yǎng)具有批判性思維與創(chuàng)業(yè)意識的人才為目標的教育模式,為風景園林研究生教學提供了解決問題的途徑。以福建農(nóng)林大學為例,立足于雙創(chuàng)教育理念,以培養(yǎng)具有核心競爭力的風景園林師為導(dǎo)向,從課程體系、教學方法、雙創(chuàng)素養(yǎng)、培養(yǎng)機制等方面開展"風景園林研究生核心競爭力提升"的培養(yǎng)模式探索與實踐,并取得了一定成績,為我國風景園林研究生教學提供借鑒。

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