隨著中國近10年來研究生招生規(guī)模的不斷擴大,作為研究生人才培養(yǎng)的主要單位,高等院校日益感受到全面加強研究生素質(zhì)教育的重要性。本文就加強研究生素質(zhì)教育的相關(guān)問題作一探討,以求為我國當前加強研究生素質(zhì)教育工作提供一些參考意見。 

【文章來源】：高教探索. 2010年03期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究生素質(zhì)教育的重要性
二、當前研究生素質(zhì)教育中存在的問題
    （一） 思想政治教育缺乏良好的外部環(huán)境和創(chuàng)新機制
    （二） 導師在科學精神和學術(shù)道德方面的示范和導向作用不明顯
    （三） 研究生自身的實踐能力和創(chuàng)新能力不足
    （四） 研究生心理健康教育有待加強
三、加強研究生素質(zhì)教育的建議
    （一） 以科學的發(fā)展觀指導研究生的思想政治工作
    （二） 堅持科學教育與人文教育的協(xié)同性
    （三） 充分發(fā)揮導師“經(jīng)師”和“人師”的雙重作用
    （四） 加強研究生實踐和創(chuàng)新能力的鍛煉
    （五） 采取多種方式提高研究生身心素質(zhì)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]積極探索研究生思想政治教育的新機制新方法[J]. 張靜.  中國高等教育. 2009(01)
[2]博士研究生導師的角色與責任——概念框架的建構(gòu)[J]. 周巧玲,柳鐸.  學位與研究生教育. 2008(09)
[3]研究機會對研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響研究——基于湖南長沙五所高校研究生的實證研究[J]. 鄭路鴻,陳成文.  學位與研究生教育. 2008(02)
[4]我國研究生創(chuàng)新能力不足的表現(xiàn)[J]. 吳宏翔,熊慶年,顧云深.  學位與研究生教育. 2005(09)
[5]試論新形勢下如何加強研究生素質(zhì)教育[J]. 黃學,曾凡平.  廣西大學學報(哲學社會科學版). 2004(04)
[6]社會實踐與新型研究生教育模式[J]. 楊梅.  北京第二外國語學院學報. 2002(03)



本文編號：2934173