發(fā)布時間：2017-12-15 21:07

  本文關(guān)鍵詞：課外閱讀:促進學(xué)生發(fā)展的有效途徑——論蘇霍姆林斯基關(guān)于課外閱讀指導(dǎo)的思想

  更多相關(guān)文章： 蘇霍姆林斯基 課外閱讀 課程 教學(xué)

【摘要】：課外閱讀是在教師指導(dǎo)下學(xué)生從事的主體活動,它以學(xué)生主體的和諧發(fā)展為旨歸,其理論意義在于明確課外閱讀的作用和意義,以及課外閱讀指導(dǎo)的重要性,從而讓課外閱讀有效而充滿活力。學(xué)校應(yīng)為師生營造良好的讀書氛圍,教師應(yīng)為學(xué)生的課外閱讀提供書目,授予學(xué)生課外閱讀的技巧,對學(xué)生的課外閱讀進行評價,以有效地指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀。
【作者單位】：
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 課外閱讀是相對于教科書學(xué)習(xí)而言的讀書活動,“用形象的話來說,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前進的風(fēng)”。①學(xué)生學(xué)習(xí)任何一門課程都要借助于這個“風(fēng)”和“帆”。在課外閱讀指導(dǎo)中,要以學(xué)生發(fā)展為目的,讓學(xué)生和諧發(fā)展———這也是蘇霍姆林斯基課程與課外閱讀思想的意

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 張偉強;彭忠信;;高校德育人際環(huán)境芻議[J];教育與職業(yè);2006年35期

2 丁凱;劉志成;;論大學(xué)生情感教育的內(nèi)涵及價值[J];科教文匯(下半月);2006年02期

3 王夫娟;;和諧師生關(guān)系是和諧教育的基礎(chǔ)[J];寧波教育學(xué)院學(xué)報;2007年01期

4 劉澍心,繆鑫平;教師語言的語用學(xué)闡釋[J];湖南人文科技學(xué)院學(xué)報;2004年05期

5 劉黔敏;;理智的人道之愛——蘇霍姆林斯基“師愛”思想解讀[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2006年08期

6 謝曉青;;關(guān)于德育內(nèi)化問題的理性思考[J];學(xué)校黨建與思想教育;2006年06期

7 鄧鴻雁;聾生英語教學(xué)策略的解析[J];中國特殊教育;2005年06期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉黔敏;德育學(xué)科課程：從理念到運行[D];南京師范大學(xué);2005年

2 周海銀;學(xué)校課程管理運作過程研究[D];山東師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王艷紅;初中生為什么對政治課不感興趣？[D];華中師范大學(xué);2003年

2 袁莉;“人文”視野下的教師角色轉(zhuǎn)換[D];四川師范大學(xué);2004年

3 王穎;師愛誤區(qū)與對策研究[D];山東師范大學(xué);2006年

4 廖雪蓉;多元智能理論視野下的學(xué)業(yè)失敗問題研究[D];江西師范大學(xué);2006年

5 蔡衍紅;蘇霍姆林斯基的愛情教育思想研究[D];山東師范大學(xué);2006年

6 羅連秀;中學(xué)地理愉快教學(xué)策略研究[D];江西師范大學(xué);2006年

7 胡曉娟;中學(xué)物理教師教育科研能力結(jié)構(gòu)及養(yǎng)成[D];浙江師范大學(xué);2006年

8 王彥波;幼兒園游戲中情感教育研究[D];廣西師范大學(xué);2006年

9 曾陽;新課程背景下語文課堂教學(xué)資源的開發(fā)和利用[D];河北師范大學(xué);2007年

10 李霞;試論語文教學(xué)的非線性思維及其策略[D];湖南師范大學(xué);2007年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李鎮(zhèn)西;;和蘇霍姆林斯基在春天重逢[J];班主任之友(小學(xué)版);2011年05期

2 李鎮(zhèn)西;;我和魏書生[J];班主任之友(中學(xué)版);2011年06期

3 魏群;;蘇氏又摘了兩朵玫瑰花[J];教育文匯;2011年07期

4 黃亮生;;坐實課外閱讀于語文教學(xué)常規(guī)中[J];現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版);2011年07期

5 張鴻;;關(guān)于教師素養(yǎng)的一些思考——讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》有感[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2011年05期

6 肖u&;孩子們的精神家園──帕甫雷什中學(xué)[J];中小學(xué)管理;1999年02期

7 袁蓉;;植根于語文教材的課外閱讀指導(dǎo)[J];語文天地;2011年11期

8 董大興;;淺談初中語文課外閱讀指導(dǎo)[J];學(xué)周刊;2011年23期

9 侯玉東;;如何有效地指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀[J];教育教學(xué)論壇;2011年25期

10 閆學(xué);;為了幸福,我們閱讀[J];語文教學(xué)通訊;2011年Z3期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李玉芹;李康乾;;點燃希望之火，，激發(fā)創(chuàng)造潛能[A];中國當(dāng)代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

2 羅艷;;送一縷陽光給他們——“特殊學(xué)生”教育的一點感悟[A];中國當(dāng)代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

3 梁艷;;做一個讀書的教書人——論語文教師的專業(yè)發(fā)展策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

4 梁艷;;做一個讀書的教書人——論語文教師的專業(yè)發(fā)展策略[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

5 周維潔;;石韞玉而山輝,水懷珠而川媚——師生情感交流點滴[A];中國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告論文集[C];2004年

6 陸建法;;復(fù)雜的不是問題,而是看問題的眼睛[A];中國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告論文集[C];2004年

7 梁湘東;;英語教師專業(yè)成長新途徑[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第四卷）[C];2005年

8 李薇;;滴水之恩,當(dāng)涌泉相報——淺談我的感恩教育心得[A];廣西新時期班主任工作研討班論文集[C];2008年

9 鄭烈平;;愛在一言一行中[A];國家教師科研基金十二五階段性成果集（華東卷）[C];2012年

10 喬中云;;放我的真心在你手心[A];中國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告論文集[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 衡水市二中 李文會;如何做好中學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)工作[N];衡水日報;2010年

2 江蘇省泗洪縣城頭中學(xué) 李建國;淺談學(xué)生語文課外閱讀指導(dǎo)[N];學(xué)知報;2010年

3 太原市進山中學(xué) 郭保慶;如何做好學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)與圖書資料流通[N];山西科技報;2002年

4 嚴(yán)僮倫;閱讀指導(dǎo),我們還有什么“招術(shù)”？[N];中國教育報;2007年

5 江西省廣豐縣塘墀中學(xué) 寧蓉;潤物細無聲——淺談中學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)[N];學(xué)知報;2010年

6 湖北省武漢市第三十八中學(xué)校長　沈連柱;優(yōu)秀校長的品質(zhì)是相通的[N];中國教育報;2006年

7 江蘇省東臺中學(xué)校長 王兆平;愛在潛移默化中實現(xiàn)[N];中國教育報;2007年

8 石為華;中小學(xué)老師要讀的幾本“老書”[N];中國教育報;2007年

9 衡水市第二中學(xué) 秦海地;爭做“魅力校長”[N];衡水日報;2010年

10 句容市下蜀中學(xué) 陶成;加強對中學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李樹培;珍視不可測量之物[D];華東師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何志燕;蘇霍姆林斯基校園文化思想及其對我國基礎(chǔ)教育的啟示[D];河北師范大學(xué);2006年

2 畢玉芳;我國中學(xué)語文教育對蘇霍姆林斯基和諧教育思想的接受[D];河南大學(xué);2011年

3 伍騰;論中小學(xué)生課外讀物的選擇[D];湖南師范大學(xué);2006年

4 胡玉霞;讀圖時代中學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)探析[D];西北師范大學(xué);2006年

5 馬龍;蘇霍姆林斯基的“差生”診治理念在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用[D];河北師范大學(xué);2010年

6 賈雪波;關(guān)于高中《課外閱讀推薦書目》閱讀情況的調(diào)查報告[D];湖南師范大學(xué);2005年

7 李尉;高中學(xué)生課外閱讀問題研究[D];山西大學(xué);2008年

8 鄧春蘭;新形勢下高中課外閱讀變化及指導(dǎo)研究[D];福建師范大學(xué);2008年

9 陳麗華;指導(dǎo)性課外閱讀對提高高考閱讀成績的作用[D];華中師范大學(xué);2007年

10 羅俊紅;高中生課外閱讀初探[D];江西師范大學(xué);2005年

本文編號：1293414