發(fā)布時(shí)間：2017-10-20 07:12

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村居民閱讀的知與行——嫩江流域少數(shù)民族地區(qū)閱讀情況調(diào)查

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【摘要】：對(duì)于農(nóng)村居民閱讀少問題的研究,學(xué)界多偏重于農(nóng)村閱讀設(shè)施建設(shè)和服務(wù)模式等方面,關(guān)注農(nóng)民自身的研究成果較少。筆者通過實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查和家庭走訪等方式,對(duì)嫩江流域51個(gè)民族村的閱讀設(shè)施建設(shè)和居民的閱讀情況進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前農(nóng)村閱讀中的突出問題是,認(rèn)為閱讀重要的人多而閱讀的人少,爭(zhēng)取閱讀援助的人多而利用閱讀設(shè)施的人少。這一現(xiàn)象誤導(dǎo)了農(nóng)村閱讀設(shè)施反復(fù)投入和建設(shè),并導(dǎo)致圖書館服務(wù)和研究進(jìn)入誤區(qū)。農(nóng)村居民閱讀少問題的根源在于農(nóng)民閱讀需求的復(fù)雜性。農(nóng)村閱讀中問題最多的是困難群體遭遇的各種障礙;其中難度最大的,是農(nóng)民閱讀需求的貧困與閱讀行為的障礙。研究農(nóng)村居民閱讀認(rèn)知和閱讀行動(dòng)的狀況,對(duì)于圖書館抓住農(nóng)村閱讀服務(wù)關(guān)鍵,改善閱讀服務(wù)途徑和完善服務(wù)目標(biāo)具有重要意義。表7。參考文獻(xiàn)42。
【作者單位】： 齊齊哈爾大學(xué)圖書館;齊齊哈爾市圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村閱讀 閱讀需求 閱讀關(guān)懷 圖書館 少數(shù)民族地區(qū) 嫩江流域
【基金】：國家社科基金項(xiàng)目“農(nóng)村少數(shù)民族閱讀困難群體分布狀況與圖書館關(guān)懷研究”(編號(hào):13BTQ021) 黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)家書屋發(fā)展制約因素及對(duì)策研究”(編號(hào):12532408)的研究成果之一~~
【分類號(hào)】：G252.1
【正文快照】： 在倡導(dǎo)全民閱讀的背景下,農(nóng)民看書少的問題受到業(yè)界和學(xué)界的普遍關(guān)注,學(xué)者們從不同角度分析其原因及解決對(duì)策。關(guān)于農(nóng)民看書少的問題,很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)有一個(gè)觀點(diǎn),認(rèn)為其根源 在于農(nóng)村公共文化服務(wù)發(fā)展滯后,農(nóng)民對(duì)閱讀重要性的認(rèn)識(shí)程度高,卻苦于無書可讀。近年來,隨著國家對(duì)公共文

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本文編號(hào)：1065931