"互聯(lián)網(wǎng)+"有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)、育人體系的創(chuàng)新和變革。與傳統(tǒng)的學(xué)校教育相比,互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中學(xué)生的思想更加活躍,接收信息和傳播信息的渠道更加廣泛,因此,要構(gòu)建符合時(shí)代需要的育人模式,注重學(xué)生個(gè)性特征、興趣愛(ài)好和價(jià)值取向。本文論述"互聯(lián)網(wǎng)+"語(yǔ)境下學(xué)生發(fā)展共同體的內(nèi)涵、特點(diǎn)及價(jià)值,分析"互聯(lián)網(wǎng)+"語(yǔ)境下構(gòu)建學(xué)生發(fā)展共同體的必要性和可行性,提出構(gòu)建學(xué)生發(fā)展共同體的有效路徑。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1學(xué)生發(fā)展共同體的內(nèi)涵、特點(diǎn)及價(jià)值
    1.1學(xué)生發(fā)展共同體的內(nèi)涵
    1.2學(xué)生發(fā)展共同體的特點(diǎn)
    1.3學(xué)生發(fā)展共同體的價(jià)值
2“互聯(lián)網(wǎng)+”語(yǔ)境下學(xué)生發(fā)展共同體構(gòu)建的必要性和可行性
3“互聯(lián)網(wǎng)+”語(yǔ)境下學(xué)生發(fā)展共同體構(gòu)建路徑
    3.1實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想領(lǐng)航，構(gòu)建共同發(fā)展目標(biāo)
    3.2注重多主體積極參與，明確權(quán)責(zé)劃分
    3.3立足自身實(shí)際，實(shí)現(xiàn)個(gè)體全面發(fā)展



本文編號(hào)：3932026