發(fā)布時間：2024-06-01 19:28

　　目的研究醫(yī)學生文化信仰狀況及其與抑郁的關(guān)系。方法使用中國傳統(tǒng)文化信仰量表(CTCBS)和9條目患者健康問卷(PHQ-9)對977名醫(yī)學生采用方便抽樣進行網(wǎng)絡問卷調(diào)查。結(jié)果(1)醫(yī)學生文化信仰總體水平為48.34±7.31,54.4%的醫(yī)學生擁有明確的文化信仰;(2)醫(yī)學生文化信仰水平不存在性別、居住地和經(jīng)濟狀況上的差異,但有理想信念者的文化信仰顯著高于無理想信念者[48.87±7.40 vs 47.09±6.95,P<0.001];(3)醫(yī)學生文化信仰水平與抑郁呈負相關(guān)(r=-0.215,P<0.001);高文化信仰者的抑郁情緒表現(xiàn)更少[6.09±3.88 vs 7.42±3.82 vs 9.00±4.90,P<0.001]。無抑郁者的總體文化信仰和各維度表現(xiàn)均顯著高于有抑郁者(P<0.01)。文化信仰程度越低者的抑郁篩查陽性率越高(37.8%vs 18.8%vs 12.2%)。結(jié)論醫(yī)學生具有較高水平的文化信仰,高文化信仰有利于減輕醫(yī)學生的抑郁癥狀,降低抑郁的發(fā)病率。在醫(yī)學生人文素質(zhì)教育中應增強中國傳統(tǒng)文化教育。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 資料和方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 調(diào)查方法
        1.2.2 研究工具
            1.2.2. 1 自編基本情況調(diào)查表
            1.2.2. 2 中國傳統(tǒng)文化信仰量表（CTCBS）
        1.2.3 患者健康問卷-9(PHQ-9)
    1.3 統(tǒng)計處理
2 結(jié)果
    2.1 醫(yī)學生文化信仰狀況分析
    2.2 醫(yī)學生文化信仰狀況的人口社會學特點
    2.3 醫(yī)學生文化信仰與抑郁的關(guān)系
        2.3.1 文化信仰與抑郁的相關(guān)分析
        2.3.2不同文化信仰水平醫(yī)學生的抑郁狀況比較
        2.3.3 不同抑郁狀況醫(yī)學生的文化信仰狀況比較
        2.3.4 不同文化信仰醫(yī)學生的抑郁篩查率比較
3 討論
    3.1 醫(yī)學生的文化信仰狀況
    3.2 醫(yī)學生文化信仰與抑郁的關(guān)系



本文編號：3986359