隨著科技的高速發(fā)展與廣泛應(yīng)用,對(duì)技術(shù)創(chuàng)新人才的需求量也日益提升,基于此美國(guó)首度發(fā)起創(chuàng)客教育運(yùn)動(dòng),而Learning Labs項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)客教育有效發(fā)展途徑之一。美國(guó)圖書(shū)館、博物館致力于打破傳統(tǒng)知識(shí)傳播職能,以初、高中生為培養(yǎng)對(duì)象,以培養(yǎng)數(shù)字媒體創(chuàng)客人才為根本宗旨,開(kāi)展創(chuàng)客教育,該項(xiàng)目于2013年正式生成,至今已有五年的時(shí)間,雖然時(shí)間短暫,促進(jìn)了創(chuàng)客教育的高速發(fā)展,同時(shí)積極作用于青少年數(shù)字媒體技能的培養(yǎng)。本文運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、案例研究法,美國(guó)Learning Labs項(xiàng)目為研究對(duì)象,以匹茲堡卡耐基圖書(shū)館為例,對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行定位,闡述其目標(biāo)及產(chǎn)生動(dòng)因,并以該項(xiàng)目靜態(tài)結(jié)構(gòu)與動(dòng)態(tài)運(yùn)行為主要研究?jī)?nèi)容,對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行反思。基于以上思路,本文的研究框架如下:引言部分在選題立意部分闡述本文的研究問(wèn)題,通過(guò)研究現(xiàn)狀探求新的研究視角,最后根據(jù)研究問(wèn)題、研究視角設(shè)計(jì)研究思路。第一章對(duì)美國(guó)Learning Labs創(chuàng)客教育項(xiàng)目定位和目標(biāo)進(jìn)行闡述,并對(duì)其產(chǎn)生動(dòng)因加以分析。第二章闡述美國(guó)Learning Labs創(chuàng)客教育項(xiàng)目的靜態(tài)構(gòu)成,從內(nèi)容設(shè)置、教育方式、評(píng)價(jià)展示三個(gè)要素進(jìn)行具體剖析。第三章美國(guó)Learning La...

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    一、選題立意
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究思路
    四、概念界定
第一章 美國(guó)LearningLabs創(chuàng)客教育項(xiàng)目定位、目標(biāo)及產(chǎn)生動(dòng)因
    一、美國(guó)創(chuàng)客教育產(chǎn)生動(dòng)因
        (一)第三次工業(yè)革命的沖擊
        (二)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展
        (三)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新人才的需求
    二、LearningLabs項(xiàng)目定位、目標(biāo)與產(chǎn)生動(dòng)因
        (一)項(xiàng)目定位
        (二)項(xiàng)目目標(biāo)
        (三)產(chǎn)生動(dòng)因
第二章 美國(guó)LearningLabs創(chuàng)客教育項(xiàng)目靜態(tài)構(gòu)成
    一、課程設(shè)置
        (一)課程類(lèi)型
        (二)課程內(nèi)容
    二、教學(xué)形式
        (一)組織方式
        (二)教學(xué)方式
    三、評(píng)價(jià)展示
        (一)雙重評(píng)價(jià)
        (二)成果展示
第三章 美國(guó)LearningLabs創(chuàng)客教育項(xiàng)目動(dòng)態(tài)運(yùn)行
    一、目標(biāo)調(diào)控機(jī)制
        (一)篩選機(jī)制
        (二)導(dǎo)向機(jī)制
        (三)建構(gòu)機(jī)制
        (四)驗(yàn)證機(jī)制
    二、系統(tǒng)協(xié)調(diào)機(jī)制
        (一)縱向協(xié)調(diào)機(jī)制
        (二)橫向協(xié)調(diào)機(jī)制
    三、多位合作機(jī)制
        (一)與學(xué)校合作機(jī)制
        (二)與社會(huì)合作機(jī)制
    四、外部保障機(jī)制
        (一)人員、技術(shù)保障機(jī)制
        (二)資金、設(shè)備保障機(jī)制
第四章 美國(guó)LearningLabs創(chuàng)客教育項(xiàng)目特點(diǎn)反思
    一、課程設(shè)置注重激發(fā)學(xué)生能動(dòng)性
    二、教學(xué)形式注重培養(yǎng)學(xué)生自主性
    三、評(píng)價(jià)展示注重強(qiáng)調(diào)教育結(jié)果性
    四、運(yùn)行過(guò)程注重建構(gòu)機(jī)制聯(lián)動(dòng)性
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：3960865