發(fā)布時間：2020-09-16 17:17

　　 隨著教育信息化的普及,并且在計算機技術(shù)和多媒體播放技術(shù)的推動下,全國范圍內(nèi)的教育網(wǎng)絡(luò)化進程已經(jīng)發(fā)展到了新的高度,教育資源信息化、共享化已經(jīng)引領(lǐng)了教育發(fā)展的新方向。內(nèi)蒙古自治區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)化正處于高速發(fā)展階段,為了讓廣大蒙古語授課學(xué)生享受教育網(wǎng)絡(luò)化成果,設(shè)計并實現(xiàn)一款蒙古文教育資源平臺勢在必行。本文講述的蒙古文教育資源平臺的設(shè)計結(jié)構(gòu)為B/S結(jié)構(gòu),采用SpringMVC、Hibernate和Spring作為整體開發(fā)框架。整個平臺是由Web前臺頁面和Web后臺管理平臺兩部分構(gòu)成。前臺頁面主要是方便學(xué)生和教師用戶使用該教學(xué)資源平臺,教師用戶進入個人中心,上傳文庫、微課等教學(xué)資源,經(jīng)過后臺管理員審核后,將這些教學(xué)資源展示到前臺相應(yīng)模塊,供所有用戶進行瀏覽、收藏、分享和下載。此外,由于該平臺針對的用戶主要是使用蒙古語的學(xué)生和教師,所以前臺頁面通過使用CSS技術(shù)設(shè)計為蒙古文界面,方便這些用戶使用。Web后臺實現(xiàn)對前臺服務(wù)的支撐,即實現(xiàn)前臺管理和數(shù)據(jù)處理操作。本文首先介紹了研究背景,以及網(wǎng)絡(luò)教育平臺的研究現(xiàn)狀,指出了目前已有網(wǎng)絡(luò)教育平臺的一些不足之處,表明了開發(fā)蒙古文教育資源平臺的重要性。然后介紹了使用的相關(guān)技術(shù)知識,包括B/S結(jié)構(gòu),使用的主體框架,還有CSS技術(shù)等。其次詳細介紹了該平臺的需求說明和詳細設(shè)計方案,其中詳細設(shè)計包括數(shù)據(jù)庫設(shè)計。接下來介紹了這款蒙古文教育資源平臺核心功能的實現(xiàn)過程,并且使用單元測試方法對這些核心模塊進行測試。最后進行了全文總結(jié)。
【學(xué)位單位】：內(nèi)蒙古大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G434;TP311.52
【部分圖文】：

圖 2.1SpringMVC 的工作原理圖Figure 2.1 Working principle diagram of SpringMVC在 SpringMVC 具體使用時，首先要引入相應(yīng)的 jar 包，然后是編輯配置文件[16]。其中核心配置文件有兩個：ApplicationContext.xml 和 Web.xml。ApplicationContext.xml 配置文件的作用主要是通過 ApplicationContext 獲取已經(jīng)初始化了的 bean。開發(fā)者可以通過Web.xml 配置文件配置過濾器 Filter 和監(jiān)聽器 Listener 等。本次開發(fā)使用SpringMVC框架代替之前學(xué)習(xí)過的Struts框架是因為SpringMVC開發(fā)效率要更高。SpringMVC 在設(shè)計時與方法對應(yīng)[17][18]，粒度更細，一個方法對應(yīng)一個 request上下文；而 Struts 是對應(yīng)類的，一個 Action 對象對應(yīng)一個 request 上下文。2.2.2 Hibernate 框架介紹目前 JAVA 開發(fā)主要運用以下三種持久化方法實現(xiàn)將對象數(shù)據(jù)寫入到數(shù)據(jù)庫中：JDBC

圖 2.2 Spring 框架圖Figure 2.2 Spring frame2.3 B/S 結(jié)構(gòu)介紹B/S 結(jié)構(gòu)是 Browser/Server（瀏覽器/服務(wù)器）的簡稱[29]，是隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，從而實現(xiàn)資源信息互聯(lián)共享的一種 Web 結(jié)構(gòu)。用戶可以通過瀏覽器直接訪問服務(wù)器，不用安裝客戶端程序。由此可見 B/S 結(jié)構(gòu)是利用瀏覽器實現(xiàn)了直接訪問服務(wù)器資源的功能，這就解決了以前必須通過下載專門的客戶端程序才能實現(xiàn)訪問服務(wù)器的功能，這樣就節(jié)約了一些開發(fā)成本。B/S 模式的大部分業(yè)務(wù)處理集中在服務(wù)器實現(xiàn)，而只有少部分業(yè)務(wù)放在前端實現(xiàn)。B/S 結(jié)構(gòu)下只需要用戶通過瀏覽器頁面發(fā)送一些 Web 請求，然后請求會被發(fā)送至服務(wù)器，服務(wù)器端將請求處理完后會將處理結(jié)果響應(yīng)給瀏覽器，瀏覽器再將服務(wù)器返回的資源展示給用戶[30]。

13Figure 3.1 Front user function diagram用戶在信息注冊完成后即可返回登錄頁面進行登錄。輸入用戶名和密碼，當(dāng)用戶名密碼與后臺數(shù)據(jù)庫存儲一致時，用戶方可登錄成功，進入平臺頁面。若用戶名和密碼與據(jù)庫存儲不一致，則會提示“用戶名或密碼錯誤”，登錄失敗，要求重新輸入。當(dāng)忘記登密碼時，用戶可以通過點擊登錄頁面下方的“忘記密碼”選項，通過填寫預(yù)留郵箱號，收并校驗驗證碼，進入密碼修改頁面。填寫新密碼并再次輸入確認，點擊提交，平臺會動將新密碼代替舊密碼存儲。微信用戶，則可直接掃描二維碼登錄。主頁面上分布著查詢、最新動態(tài)、今日特別推薦、最新資源、會員動態(tài)、閱讀排行榜一周熱搜榜、友情鏈接等功能模塊。用戶可在查詢搜索框內(nèi)輸入關(guān)鍵詞，點擊“搜索”，擇自己所需求的教學(xué)資源。最新動態(tài)模塊展示用戶上傳的最新資源，包括用戶發(fā)布的文

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號：2820135