發(fā)布時間：2024-12-21 08:00

　　英語教育低齡化已經(jīng)成為一種趨勢,越來越多的幼兒園開展了英語教學(xué)。近年來,淮北市各大幼兒園也開展了不同程度的英語教學(xué)。然而,這些幼兒園的英語教學(xué)尚處于實踐和探索階段,缺乏成熟的理論作相應(yīng)的指導(dǎo)。實踐過程中困惑多、問題多,因此,關(guān)注淮北市幼兒園英語教學(xué)有著重要的理論和現(xiàn)實意義。本研究通過對安徽省淮北市五所幼兒園英語教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查,找出淮北市幼兒園英語教學(xué)面臨的問題,分析問題的成因,并對淮北市幼兒園提出了英語教學(xué)的對策構(gòu)想。 本研究是基于監(jiān)控理論和話語理論。主要采用文獻法、問卷調(diào)查、訪談、教學(xué)活動觀察等研究方法,調(diào)查了淮北市幼兒園英語教學(xué)的現(xiàn)狀,包括:教材方面、師資方面、環(huán)境方面和教學(xué)實踐。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),多數(shù)園長和教師能認識到幼兒園英語教育工作開展的重要性和通過語言環(huán)境習(xí)得英語的必要性。大部分教師能清醒地看到自己在專業(yè)技能上的不足。五所幼兒園普遍存在著:教材繁雜,但適應(yīng)地方特色的教材相對薄弱;師資水平良莠不齊,更缺乏能針對幼兒心理發(fā)展特點的專業(yè)化幼兒英語教師;英語教學(xué)方式存在小學(xué)化等弊端;家長在配合幼兒園的英語教學(xué)中還存在一定的困難和問題;幼兒園英語教學(xué)評價缺乏全面性和科學(xué)性;幼兒園師...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一部分 總論
    一、問題的提出
    二、研究的目的和意義
    三、文獻綜述
    四、研究的理論基礎(chǔ)及相關(guān)的概念界定
    五、研究的方法與過程
第二部分 淮北市幼兒園英語教學(xué)的現(xiàn)狀與問題分析
    一、 淮北市幼兒園英語教學(xué)的現(xiàn)狀
    二、幼兒園英語教學(xué)取得的成績
    三、幼兒園英語教學(xué)面臨的問題與分析
第三部分 對策與建議
    一、大力開發(fā)具有地方特色的幼兒英語教材和園本教材
    二、強化幼兒英語的習(xí)得，弱化學(xué)得，突出幼兒學(xué)習(xí)的特點
    三、創(chuàng)設(shè)適宜的幼兒英語學(xué)習(xí)環(huán)境
    四、加強幼兒英語教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)
結(jié)束語
參考文獻
附錄
后記



本文編號：4018666