信息化技術(shù)環(huán)境下的課程建設(shè)與應(yīng)用共享探索
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圖1個人水平提高滿意度調(diào)查結(jié)果分析
本欄目責任編輯:王力計算機教學與教育信息化第14卷第36期(2018年12月)ComputerKnowledgeandTechnology電腦知識與技術(shù)信息化技術(shù)環(huán)境下的課程建設(shè)與應(yīng)用共享探索馬明1,蘇紅衛(wèi)2(1.南通開放大學,江蘇南通226006;2.江蘇商貿(mào)職業(yè)學院,江蘇南通....
圖2課程建設(shè)對專業(yè)教師課堂教學影響分析
計算機教學與教育信息化本欄目責任編輯:王力ComputerKnowledgeandTechnology電腦知識與技術(shù)第14卷第36期(2018年12月)行了調(diào)查,普遍認為有幫助(約58%—66%)或者有很大幫助(約22%—28%),也有少部分同學(約3.8%—8.7%)認為存在問....
圖1個人水平提高滿意度調(diào)查結(jié)果分析
本欄目責任編輯:王力計算機教學與教育信息化第14卷第36期(2018年12月)ComputerKnowledgeandTechnology電腦知識與技術(shù)信息化技術(shù)環(huán)境下的課程建設(shè)與應(yīng)用共享探索馬明1,蘇紅衛(wèi)2(1.南通開放大學,江蘇南通226006;2.江蘇商貿(mào)職業(yè)學院,江蘇南通....
圖2課程建設(shè)對專業(yè)教師課堂教學影響分析
計算機教學與教育信息化本欄目責任編輯:王力ComputerKnowledgeandTechnology電腦知識與技術(shù)第14卷第36期(2018年12月)行了調(diào)查,普遍認為有幫助(約58%—66%)或者有很大幫助(約22%—28%),也有少部分同學(約3.8%—8.7%)認為存在問....
本文編號:4018563
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