發(fā)布時間：2020-12-10 03:28

　　以北京市部分高校學(xué)生為例,通過調(diào)查問卷的形式獲取研究數(shù)據(jù),運用定量統(tǒng)計與建模分析的方法,構(gòu)建學(xué)生在線虛擬實驗學(xué)習(xí)滿意度的結(jié)構(gòu)方程模型,對影響學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度的因素進(jìn)行探討。研究表明,實驗內(nèi)容設(shè)計的合理性、實驗操作的靈活性、實驗操作的直觀性、幫助學(xué)習(xí)者理解和獲取知識、激發(fā)學(xué)習(xí)者興趣、學(xué)習(xí)者與教師之間互動的頻率、時間管理能力與對應(yīng)的潛變量的關(guān)聯(lián)性是影響滿意度的重要因素。 

【文章來源】：實驗技術(shù)與管理. 2018年01期 第221-225頁 北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

圖１學(xué)生滿意度影響因素結(jié)構(gòu)模型

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[2]遠(yuǎn)程教育環(huán)境下虛擬實驗室的構(gòu)建[D]. 李會.東北林業(yè)大學(xué) 2005



本文編號：2908005