隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和教育信息化技術(shù)的飛速發(fā)展,教學(xué)方式出現(xiàn)了更多的選擇。本文以"互聯(lián)網(wǎng)+"直播教育為研究背景,探索利用網(wǎng)絡(luò)直播形式開展教學(xué)活動(dòng)的主要優(yōu)勢(shì)和普遍存在的問題。針對(duì)具體的問題,筆者提出了優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)效果的多項(xiàng)對(duì)策,以期為網(wǎng)絡(luò)直播課程的推廣及發(fā)展提供一些幫助。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 利用直播課程開展教學(xué)活動(dòng)的主要優(yōu)勢(shì)
    1.1 便利性
    1.2 互動(dòng)性
    1.3 時(shí)效性
2 直播課程中存在的問題
    2.1 網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)中教師存在的問題
    2.2 網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)中學(xué)生存在的問題
3 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)效果的對(duì)策
    3.1 優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，適應(yīng)直播特點(diǎn)，提升教學(xué)效果
    3.2 充分發(fā)揮教學(xué)助理團(tuán)隊(duì)在直播課程中的作用
    3.3 采用多元化評(píng)價(jià)模式，把控教學(xué)質(zhì)量
4 結(jié)語



本文編號(hào)：4055136