學習分析技術對個性化學習促進的應用——兼論教育小數(shù)據(jù)的作用
發(fā)布時間:2024-12-18 03:29
為在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間實現(xiàn)"停課不停教、停課不停學",各級各類學校都積極開展在線教學工作,如何保證在線學習的教學質量已成為社會熱點問題。在此背景下,學校充分利用學習分析助力教學管理,以Moodle平臺上的課程數(shù)據(jù)為例,教師對相關教育小數(shù)據(jù)采用學習分析技術處理后,教學質量得到有效提升。
【文章頁數(shù)】:8 頁
【文章目錄】:
一、理論基礎
(一)學習分析
(二)個性化學習
二、教育小數(shù)據(jù)的典型應用
(一)學習數(shù)據(jù)收集和應用
(二)Moodle平臺的學習分析實例
1. 日志報表的使用
2. 實時日志報表的使用
3. 課程活動報表的使用
4. 課程成員報表的使用
5. 活動進度報表的使用
(三)基于報表數(shù)據(jù)的可視化分析
1. 對學生個體如何學的分析
2. 對學生個體學什么的分析
3. 對學生個體學習績效的分析
三、結語
本文編號:4016985
【文章頁數(shù)】:8 頁
【文章目錄】:
一、理論基礎
(一)學習分析
(二)個性化學習
二、教育小數(shù)據(jù)的典型應用
(一)學習數(shù)據(jù)收集和應用
(二)Moodle平臺的學習分析實例
1. 日志報表的使用
2. 實時日志報表的使用
3. 課程活動報表的使用
4. 課程成員報表的使用
5. 活動進度報表的使用
(三)基于報表數(shù)據(jù)的可視化分析
1. 對學生個體如何學的分析
2. 對學生個體學什么的分析
3. 對學生個體學習績效的分析
三、結語
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