抗擊新冠疫情背景下,各高校的線上教學工作陸續(xù)展開。取得成效的同時,也存在一些問題。本文一方面闡述并比較幾大常見線上教學平臺的特點,為同行提供參考,同時,我們也就教學內(nèi)容與教學技術(shù)等開展了相應的教學思考。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、直播功能
    1. 學生對主動表達及互動的渴求強烈。
    2. 對注意力集中時間和強度的要求不同。
    3.
二、網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性
    1. 測試設(shè)備。
    2. 測試環(huán)境。
    3. 測試結(jié)果。
三、操作簡便性
四、互動效果
    1. 彈幕式
    2. 評論板式
五、記錄痕跡
    1. 易使學生產(chǎn)生惰性與依賴性。
    2. 不利于教師的講授積極性與開放性。
六、總結(jié)及建議



本文編號：4008196